Культура речевого общения и речевой этикет презентация

курс

на период до 2010 г. на старшей ступени образовательной школы (приказ Минобразования России от 18 июля 2002 г. № 2783) в соответствии с государственным стандартом образования и рассчитана на 34 часа.

Пояснительная записка

и письменной форме, при котором осуществляются выбор и организация языковых средств, … обеспечивающих необходимый эффект в достижении поставленных задач коммуникации». (Русский язык. Энциклопедия. – М., 1997)

Пояснительная записка

Владение речевым этикетом способствует приобретению авторитета, порождает доверие и уважение. Знание правил речевого этикета, их соблюдение позволяет человеку чувствовать себя уверенно и непринужденно, не испытывать неловкости из-за промашек и неправильных действий, избежать насмешек со стороны окружающих.

Пояснительная записка

и расширению эстетического кругозора;
развитию образного и аналитического мышления, устной и письменной речи учащихся; высокой культуры поведения и речевого общения;
освоению текстов различных жанров в единстве формы и содержания;
созданию общего представления о множественности литературно-художественных стилей;
совершенствованию аналитических умений сравнительно-сопоставительного анализа и различного вида рефлексии; использования необходимых источников, включая работу с книгой, поиск информации в библиотеке, в ресурсах Интернета и др.
активизации речевой деятельности учащихся; восполнению пробела в школьном и семейном воспитании, который проявляется в низкой речевой культуре, и помогает молодому человеку в дальнейшей самореализации за порогом школы.

Содержание программы элективного курса способствует

формирования культуры речевого общения.

Цель курса:

речевого общения с учётом речевых ситуаций;
учить осознанному владению литературными нормами устной речи;
знакомить с приёмами эмоционального воздействия на слушателя.

Задачи курса:

сферах общения, преодолевая внутренние психологические барьеры;
ориентироваться в речевой ситуации, определять тактику речевого общения;
стремиться к приобретению навыков культурного общения, умелого владения не только речью, но и мимикой, жестами.

Планируемые результаты курса

анализу окружающего речевого пространства, саморефлексия и повышенная ответственность за свою речь.

речевой этикет» (1 час)
Соблюдение культуры речевого общения и речевого этикета. Воспитание речевого этикета как важнейшее условие повышения речевой культуры общества.

часов)
Культура речевого общения в различных сферах деятельности учащихся, которая включает в себя общение в классе, школе, в среде сверстников; уровень общения дома, в семье; культуру поведения в общественных местах, учреждениях, офисах; умение общаться по телефону, писать письма, владение электронными видами общения.

Содержание курса

себя, эффективно вести беседу, спорить и убеждать, разрешать конфликтные ситуации; корректно вести себя в полемических спорах, отстаивать своё мнение и позицию в диспутах и дискуссиях. Приёмы и словесные клише вежливого отказа.

Содержание курса

в различных ситуациях общения.

Содержание курса

литературно языка и важнейшее условие формирования высокой культуры речи. Понятие нормы как единообразного, образцового, общепризнанного употребления элементов языка. Обязательность нормы как для письменной, так и устной речи. Значение литературных норм для сохранения целостности и общепонятности языка и защиты его от потока диалектной речи, социальных и профессиональных жаргонов, просторечий. Виды языковых норм: акцентологических, орфоэпических, морфологических, лексических.

Содержание курса

свои мысли, говорить грамотно, привлекать внимание слушателей речью, воздействовать на собеседника. Работа над речевыми ошибками, шаблонами, словесными штампами. Выразительность как условие красивой речи, её эффективности. Речь правильная и речь красивая. Художественные приёмы, изобразительно-выразительные средства языка, стилистические фигуры, помогающие сделать речь образной и эмоциональной.

Содержание курса

в семье. Уровень общения дома
Культура поведения в общественных местах
Деловое общение
Культура телефонного общения
Электронные виды общения
Культура письма

Учебно-тематическое планирование

убеждать
Разрешение конфликтных ситуаций
Диспут – дискуссия – полемика
Вежливый отказ

Учебно-тематическое планирование

юмористического рассказа

Учебно-тематическое планирование

нормы
Лексические нормы
Молодежный сленг «за» и «против»
Недопустимость ненормативной лексики

Учебно-тематическое планирование

Воздействие эмоциональной речи на слушателей
Логика речи
Интонационно-мелодические закономерности речи
Нарушение логики

Учебно-тематическое планирование

2007 г.