младших школьников
Работа учителя математики НОУ
Немецкая гимназия «Петершуле»
Никифоровой Н.А.
Следующая
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Технология совершенствования вычислительных умений младших школьников Работа учителя математики НОУ Немецкая гимна презентация
Содержание
- 2. Этапы технологии Замер
- 3. Замер скорости вычисления Для замеров необходимы
- 4. Диагностика Результаты
- 5. Методика
- 6. Средства обучения Карточки с изображением цифр Сорбонки
- 7. Применение
- 8. Реши за 1 минуту 23
- 9. 3 Сколько? Правильно! Неправильно! 5 x
- 10. Молодец! ПредыдущаяПредыдущая Следующая
- 11. Неверно! Запиши в тетрадь. Запомни: 5х3=15 ПредыдущаяПредыдущая Следующая
- 12. Реши пример. Назови результат.
- 13. Список литературы Зайцев В.Н. С чего начать?
- 14. Спасибо за внимание. Желаю успехов в новом учебном году! ПредыдущаяПредыдущая В начало
Этапы технологии Замер скорости вычислений Диагностика Методика-система упражнений 1) упражнения для качественного освоения 2) технологичный тренаж
Слайд 1 Технология
совершенствования
вычислительных умений
младших школьников
Работа учителя математики НОУ
Немецкая гимназия «Петершуле»
Никифоровой Н.А.
младших школьников
Работа учителя математики НОУ
Немецкая гимназия «Петершуле»
Никифоровой Н.А.
Слайд 2 Этапы технологии
Замер скорости вычислений
Диагностика
Методика-система упражнений
1) упражнения для качественного
освоения
2) технологичный тренаж
Средства обучения
освоения
2) технологичный тренаж
Средства обучения
ПредыдущаяПредыдущая Следующая
Слайд 3Замер скорости
вычисления
Для замеров необходимы не менее
10 вариантов
заданий
по 4 примера в каждом.
Время выполнения 1 минута.
При оценивании учитываются правильно вычисленные цифры.
по 4 примера в каждом.
Время выполнения 1 минута.
При оценивании учитываются правильно вычисленные цифры.
ПредыдущаяПредыдущая Следующая
Слайд 4Диагностика
Результаты замеров позволят
разделить учеников на 3 группы
в
cоответствии со скоростью
вычисления
вычисления
ПредыдущаяПредыдущая Следующая
Слайд 5Методика
1) Качественное освоение таблицы:
переключение канала восприятия
индивидуализация усвоения
упражнения с сорбонками для слабых учеников
2) Технологический тренаж:
повторный замер скорости вычисления.
ПредыдущаяПредыдущая Следующая
Слайд 6Средства обучения
Карточки с изображением цифр
Сорбонки с элементами таблицы
Карточки многократного использования по
4 примера в каждой, не менее 10 вариантов
ПредыдущаяПредыдущая Следующая
Слайд 8Реши за 1 минуту
23 67
92 84
х х х х
45 89 38 76
------ ------ ------ ------
х х х х
45 89 38 76
------ ------ ------ ------
Вариант 5
ПредыдущаяПредыдущая Следующая
Слайд 12Реши пример. Назови результат.
Проверь
7х8=
5х4=
9х3=
6х7=
3х4=
4х8=
9х6=
56
20
27
42
12
32
54
ПредыдущаяПредыдущая Следующая
Слайд 13Список литературы
Зайцев В.Н. С чего начать? - Донецк. – 1995.
Зайцев В.Н.
Резервы обучения математике // Начальная школа – 1990. - №8.
ПредыдущаяПредыдущая Следующая
