Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №1 VIII вида презентация

в 1971 году

степень дефекта)

Филиал на базе ГУСО «Бельско-Устьенский детский дом-интернат» (умеренная степень дефекта) Порховский р-н

Филиал на базе ГУСО «Бобровский детский дом-интернат» (тяжелая и глубокая степень дефекта) Печорский р-н

Классы для детей со сложным дефектом (умеренная степень дефекта)

образования и трудовой подготовки, социально- психологической реабилитации для последующей интеграции в общество.

с ОВЗ, учитывающими особенности психофизического развития и индивидуальных возможностей воспитанников.

Образовательный процесс осуществляется в соответствии с уровнем образовательных программ 3-х ступеней образования.

пропедевтического.
Основная задача этого этапа — подготовить детей к простейшим видам (доступных для них) учебной деятельности, соблюдение режима учебной деятельности, формирование умения коллективной работы под контролем учителя.

образовательную подготовку, имеющую практическую направленность и соответствующую их психическим возможностям, трудовые навыки по различным профессиям, допрофессиональную подготовку.

допрофессиональная трудовая подготовка

швейное дело
трикотажное дело
штукатурно-малярное дело
обувное дело
столярное дело,

степени

Выработка у учащихся социально значимых умений, а также на формирование основ трудовой деятельности (хозяйственно-бытовой труд). Эта работа проводится с учетом разброса индивидуальных возможностей детей и осуществляется в рамках доступных для них образовательных областей

образовательную подготовку практической направленности, соответствующую их психофизическим возможностям, допрофессиональную подготовку по швейному, столярному, обувному, трикотажному делу и профессиональную – по штукатурно-малярному.

тяжелая степени

Основная цель этого этапа — минимизация социальной инвалидности, преодоление бытовой зависимости от ближайшего окружения. Акцент переносится на умение использовать учебные знания (в самом элементарном предъявлении) для решения повседневных жизненных задач, а также участия в трудовой и общественно-полезной деятельности.

ценностью которого являются здоровье и личность ребенка, коррекция отклонений в его развитии для последующей интеграции в общество, формирование человека - гражданина, патриота, ведущего здоровый образ жизни.