Надежда Александровна
пгт Аксубаево Республики Татарстан
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация урока математики Подготовила учитель начальных классов I квалификационной категории Золина Надежда Александровна пгт Аксубаево Республики Татарстан презентация
Содержание
- 1. Презентация урока математики Подготовила учитель начальных классов I квалификационной категории Золина Надежда Александровна пгт Аксубаево Республики Татарстан
- 2. Тема: "Решение уравнений с неизвестным вычитаемым"
- 3. Чтобы найти часть, надо из целого вычесть другую часть.
- 4. Чтобы лётчиком стать, Чтобы в небо
- 5. На столе стояло 4 блюда с
- 6. Решите уравнение, пользуясь эталоном
- 8. ?
- 9. х
- 10. Алгоритм решения уравнений Алгоритм решения уравнений
- 12. Алгоритм решения уравнений
- 13. Всем спасибо за работу!
Тема: "Решение уравнений с неизвестным вычитаемым"
Слайд 1Презентация урока математики
Подготовила учитель начальных классов
I квалификационной категории
Золина
Слайд 4
Чтобы лётчиком стать,
Чтобы в небо взлететь,
Надо многое знать,
Надо много уметь.
И при
этом и при этом,
Вы заметьте-ка,
Лётчикам помогает
Арифметика.
Вы заметьте-ка,
Лётчикам помогает
Арифметика.
Чтобы уверенно вести самолёт к назначенной цели, лётчик должен правильно вести расчёты. Приведи самолёт по правильному курсу.
3 + 3
10 – 5
5 + 2
4 - 1
6
3
5
2
7
Слайд 5
На столе стояло 4 блюда с продуктами. Официантка принесла ещё 1
блюдо. Сколько блюд стало на столе?
5
Слайд 10Алгоритм решения уравнений
Алгоритм решения уравнений
Смотрю на знак арифметического действия.
Найду части
и целое.
Определю, что неизвестно: целое или часть.
Применю правило.
Произведу вычисления.
Сделаю проверку.
