- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Эмоциональный интеллект – ключевая компетенция успешного человека Автор: Фомина Е., 10 А МБОУ СОШ №2 презентация
Содержание
- 1. Эмоциональный интеллект – ключевая компетенция успешного человека Автор: Фомина Е., 10 А МБОУ СОШ №2
- 3. Эмоциональный интеллект Способность к пониманию и управлению
- 4. Известно, что большинство лидеров обладают развитым
- 5. Объект исследования: эмоциональный интеллект. Предмет исследования: взаимосвязь
- 6. Задачи: 1. Осуществить теоретический анализ понятия «эмоциональный
- 7. Навыки эмоционального интеллекта Внутриличностная
- 8. Высокий Низкий
- 9. Лидеры Нет страхов и сомнений Эффективное взаимодействие с другими
- 10. Каким должен быть человек, чтобы всем нравиться?
- 11. Результаты измерения социометрического статуса учащихся
- 12. Результаты изучения уровня эмоционального интеллекта
- 13. Вывод: Если человек имеет
- 14. Как развивать эмоциональный интеллект? Научитесь осознавать собственные
Эмоциональный интеллект Способность к пониманию и управлению собственными эмо-циями, к пониманию и управлению эмоциями других людей
Слайд 1Эмоциональный интеллект –
ключевая компетенция успешного человека
Автор: Фомина Е., 10 А
МБОУ СОШ №2
Слайд 3Эмоциональный интеллект
Способность к пониманию и управлению собственными эмо-циями, к пониманию и
управлению эмоциями других людей
Слайд 4 Известно, что большинство лидеров обладают развитым эмоциональным интеллектом, ведь именно
эмоциональный интеллект позволяет понимать эмоции и мотивы других людей и эффективно управлять ими.
Слайд 5 Объект исследования: эмоциональный интеллект.
Предмет исследования: взаимосвязь статусного положения и уровня эмоционального
интеллекта.
Гипотеза исследования: если учащийся старшего школьного возраста имеет высокое статусное положение («лидер»), то уровень его эмоционального интеллекта выше нормы.
Гипотеза исследования: если учащийся старшего школьного возраста имеет высокое статусное положение («лидер»), то уровень его эмоционального интеллекта выше нормы.
Слайд 6Задачи:
1. Осуществить теоретический анализ понятия «эмоциональный интеллект».
2. Теоретически изучить феномен лидерства в
малых группах.
3. На основе теоретического анализа подобрать методы эмпирического исследования.
4. Установить взаимосвязь между статусным положением в коллективе и уровнем эмоционального интеллекта учащихся старшего школьного возраста.
3. На основе теоретического анализа подобрать методы эмпирического исследования.
4. Установить взаимосвязь между статусным положением в коллективе и уровнем эмоционального интеллекта учащихся старшего школьного возраста.
Слайд 7Навыки
эмоционального
интеллекта
Внутриличностная компетентность
Межличностная компетентность
Самовосприятие
Управление собой
Социальная восприимчивость
Управление отношениями
Слайд 13Вывод:
Если человек имеет в коллективе статус лидера, то
уровень его эмоционального интеллекта выше нормы. Гипотеза подтвердилась
Слайд 14Как развивать эмоциональный интеллект?
Научитесь осознавать собственные эмоции.
Управляйте эмоциями.
Активно слушайте.
Слушайте
глазами.
Адаптируйтесь к эмоциям.
Адаптируйтесь к эмоциям.
