(на примере Финляндии)
16-26 апреля 2009 г.
Петрозаводск, Хельсинки, Тампере,Турку
Груничева Ирина Геннадьевна
Ковалевский Дмитрий Маркович
Груничева Ирина Геннадьевна
Ковалевский Дмитрий Маркович
Некоторые особенности финской
системы образования
Некоторые особенности финской
системы образования
Виды школ
Виды школ
Социокультурные условия как
фактор успеха
- В исследованиях 60-х годов по математическим достижениям
( IEA -1964) успехи Финляндии были невысокими;
в таком же исследовании 1981 года она уже на среднем уровне;
- в исследовании TIMMS -1999 результаты этой страны
уже существенно выше среднего (только 6 из 38 стран
показали статистически значимые более высокие результаты).
- в исследованиях PISA 2003,2006 в группе лидеров по всем позициям
Интеграция как фактор успеха
Идея равенства как фактор
успеха
P.S. Финская школа устроена так, чтобы обеспечить
равенство результатов
Педагогика как фактор успеха
Акцент на дошкольное образование
и младшую школу
как фактор
Эскил Франк,
вице-ректор педагогической высшей школы в Стокгольме
"Нам нужен каждый ученик, мы не можем себе позволить безнадежные
случаи"
Юкка Сарьяла, президент центрального
департамента образования в Хельсинки
P.S. Основной поток финансирования идет на ступень дошкольного образования и младшей школы
Децентрализация и автономия школ
как фактор успеха
Отмена государственной инспекции как
фактор успеха
Школьный персонал как фактор успеха
Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть