Аветисян И. А.
Государственное и муниципальное управление
Москва, 2005
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Канунникова А. Ю. Аветисян И. А. Государственное и муниципальное управление презентация
Содержание
- 1. Канунникова А. Ю. Аветисян И. А. Государственное и муниципальное управление
- 2. Аннотация Экология среды – наиболее важная,
- 3. Вопросы Основополагающий вопрос: Как очистить окружающую среду
- 4. План проведения занятий с использованием проектного метода
- 5. Компоненты учебно-методического пакета Описание учебного проекта
- 6. Канунникова А. Ю. Студентка МГПУ дом. тел.:
Аннотация
Экология среды – наиболее важная, актуальная и нуждающаяся в решение проблема. Сейчас экология нашего города в очень неблагоприятном состоянии, необходимо искать пути для решения этой важной на сегодняшний день
Слайд 1Московский городской педагогический университет
Городской информационный ресурсный центр
Учебно-методический пакет
Экология среды
Канунникова А.
Ю.
Аветисян И. А.
Государственное и муниципальное управление
Аветисян И. А.
Государственное и муниципальное управление
Слайд 2Аннотация
Экология среды – наиболее важная, актуальная и нуждающаяся в решение проблема.
Сейчас экология нашего города в очень неблагоприятном состоянии, необходимо искать пути для решения этой важной на сегодняшний день проблемы. Нужно стремиться как можно эффективнее бороться с факторами, загрязняющими окружающую среду.
Слайд 3Вопросы
Основополагающий вопрос:
Как очистить окружающую среду в Москве?
Проблемные вопросы учебной программы:
1)Можно ли
все автомобили снабдить очистителями выхлопов?
2)Что делать с НПЗ «Капотня»?
3)Как поступить с бытовым мусором?
2)Что делать с НПЗ «Капотня»?
3)Как поступить с бытовым мусором?
Слайд 4План проведения занятий с использованием проектного метода
Изучение материала рекомендуется организовать на
3 уроках:
Вводный урок, объяснение темы «Экология среды» ученикам, и способа организации проекта.
Представление результатов, доработка проектов, исправление ошибок и рекомендации ученикам.
Оценка внесённых исправлений в проекты и окончательная защита проекта.
На 4 уроке проводится контроль усвоения материала: учащиеся представляют творческие отчеты (презентации, публикации)
Вводный урок, объяснение темы «Экология среды» ученикам, и способа организации проекта.
Представление результатов, доработка проектов, исправление ошибок и рекомендации ученикам.
Оценка внесённых исправлений в проекты и окончательная защита проекта.
На 4 уроке проводится контроль усвоения материала: учащиеся представляют творческие отчеты (презентации, публикации)
Слайд 5Компоненты учебно-методического пакета
Описание учебного проекта и материалов УМП к нему
по теме, соответствующей Минимальным требованиям к содержанию образования в предметной области (визитка)
Примеры работ учеников:
презентация ученика
публикации ученика (бюллетень)
WEB-сайт проекта – разрабатывается с учетом необходимости представления проекта
Критерии оценивания ( презентации, публикации, Web-сайта )
Дидактические материалы для самостоятельной работы учащихся (с использованием Word)
Методические материалы (журнал)
План применения учебного проекта в школе
Организационные документы (планирование)
Список информационных материалов, необходимых для самостоятельных исследований учащихся в ходе учебной работы (вариант)
Примеры работ учеников:
презентация ученика
публикации ученика (бюллетень)
WEB-сайт проекта – разрабатывается с учетом необходимости представления проекта
Критерии оценивания ( презентации, публикации, Web-сайта )
Дидактические материалы для самостоятельной работы учащихся (с использованием Word)
Методические материалы (журнал)
План применения учебного проекта в школе
Организационные документы (планирование)
Список информационных материалов, необходимых для самостоятельных исследований учащихся в ходе учебной работы (вариант)
Слайд 6Канунникова А. Ю.
Студентка МГПУ
дом. тел.: 7169998
Аветисян И. А.
Студентка МГПУ
дом. тел.: 3420041
Контактная
информация
