- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Исследование водопроводной воды презентация
Содержание
- 1. Исследование водопроводной воды
- 2. Гипотеза Если водопроводная
- 3. Цель Определить качество и вкусовые свойства водопроводной воды.
- 4. Объект исследования Вода из школьного водопровода.
- 5. План исследования Изучить методику проведения исследования воды.
- 6. 1. Методика проведения исследования
- 7. 2. Оборудование: цилиндр со стеклянным дном, фильтровальная
- 8. 3.1. Исследование цвета воды Оборудование: стеклянный
- 9. 3.1. Исследование цвета воды Определили цветность в
- 10. 3.1. Исследование цвета воды
- 11. Вывод При
- 12. 3.2. Исследование прозрачности воды 1 этап. Оборудование:
- 13. 3.2. Исследование прозрачности воды 2 этап. Оборудование:
- 14. Вывод Прозрачность воды мы оценили как «прозрачная». Оценка по шкале − 1 балл.
- 15. 3.3. Исследование воды на запах Оборудование: пробирка
- 16. Вывод Вода имеет слабый болотный запах. Оценка по шкале − 2 балла.
- 17. 3.4. Исследование воды на вкус Оборудование: стакан.
- 18. Вывод Вода имеет незначительный металлический привкус. Оценка по шкале − 2 балла.
- 19. 3.5. Исследование воды на образование осадка Оборудование:
- 20. Вывод Обнаружили незначительный осадок. Оценивание по шкале – 2 балл.
- 21. 4. Результаты исследования качества воды из водопровода
- 22. 4. Вывод Водопроводную воду мы
- 23. Использованная литература С.Е. Мансурова, Г.Н.
Гипотеза Если водопроводная вода имеет хорошие физические показатели качества, то она является чистой.
Слайд 1Авторы:
Заводчикова Анастасия,
Круглова Виктория .
2006 г.
МОУ Некрасовская СОШ
Некрасовский МР
Исследование
водопроводной воды
Слайд 2Гипотеза
Если водопроводная вода имеет хорошие физические показатели
качества, то она является чистой.
Слайд 5План исследования
Изучить методику проведения исследования воды.
Подобрать оборудование.
Исследовать качество и вкусовые свойства
водопроводной воды.
Произвести анализ полученных результатов.
Произвести анализ полученных результатов.
Слайд 72. Оборудование:
цилиндр со стеклянным дном,
фильтровальная бумага,
воронка,
пробирка с пробкой,
стеклянная палочка,
колба,
газета.
газета.
Слайд 83.1. Исследование цвета воды
Оборудование: стеклянный цилиндр.
В школе из водопровода
мы взяли пробу воды для исследования.
Налили воды в мерный цилиндр.
Посмотрели сквозь толщу воды сверху и сбоку на белом фоне.
Отметили цветовой оттенок воды.
Налили воды в мерный цилиндр.
Посмотрели сквозь толщу воды сверху и сбоку на белом фоне.
Отметили цветовой оттенок воды.
Слайд 93.1. Исследование цвета воды
Определили цветность в градусах, по таблице.
Сравнили полученный результат
с показателями.
Слайд 11Вывод
При рассмотрении воды сверху и сбоку
отмечается желтоватый цвет.
Оценивание по шкале – 3 балла.
Оценивание по шкале – 3 балла.
Слайд 123.2. Исследование прозрачности воды
1 этап.
Оборудование: мерный цилиндр, газета
с текстом
Налили 100 мл исследуемой воды в
цилиндр.
Поставили на печатный текст газеты и
посмотрели сквозь толщу
воды сверху и сбоку.
Налили 100 мл исследуемой воды в
цилиндр.
Поставили на печатный текст газеты и
посмотрели сквозь толщу
воды сверху и сбоку.
Слайд 133.2. Исследование прозрачности воды
2 этап.
Оборудование: воронка, фильтровальная бумага, стеклянная палочка, колба.
Воду
размешиваем стеклянной палочкой и выливаем на небольшую часть фильтра.
После полного прохождения
воды через фильтр, отмечаем
наличие частиц на нём.
После полного прохождения
воды через фильтр, отмечаем
наличие частиц на нём.
Слайд 153.3. Исследование воды на запах
Оборудование: пробирка с пробкой.
Мы налили воду в
пробирку чуть больше половины.
Закрыли пробкой, энергично взболтали пробирку.
Открыли пробирку и сразу понюхали.
Отметили запах воды.
Закрыли пробкой, энергично взболтали пробирку.
Открыли пробирку и сразу понюхали.
Отметили запах воды.
Слайд 173.4. Исследование воды на вкус
Оборудование: стакан.
Мы налили воду в стакан.
Сделали глоток воды.
Отметили вкус воды.
Слайд 193.5. Исследование воды на образование осадка
Оборудование: колба.
Мы налили воды в
колбу.
Оставили стоять 1 сутки.
Отметили наличие осадка и его цвет.
Оставили стоять 1 сутки.
Отметили наличие осадка и его цвет.
Слайд 224. Вывод
Водопроводную воду мы оценили как прозрачную, имеющую незначительный
металлический привкус, слабый болотный запах, желтоватый цвет, при отстаивании образуется осадок. Воду с такими показателями нельзя считать чистой, значит гипотеза наша не подтвердилась.
Слайд 23Использованная литература
С.Е. Мансурова, Г.Н. Кокуева. Школьный практикум. Следим за
окружающей средой нашего города. 9 – 11 классы. М.: Владос. 2001.
