- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Модуль 3 Образовательные модели психолого-педагогического сопровождения детей младенческого и раннего возраста презентация
Содержание
- 1. Модуль 3 Образовательные модели психолого-педагогического сопровождения детей младенческого и раннего возраста
- 2. Темы блока: Психологические потребности детей раннего возраста.
- 3. Психологические потребности детей раннего возраста Формирование привязанности
- 4. Игра и психическое развитие детей младенческого и
- 5. Социально-педагогические программы раннего вмешательства Развитие личности и
- 6. с сенсорными нарушениями; с глубокой задержкой психического
- 7. Формы работы: Мини-лекции; Анализ видеоматериалов; Тренинговые упражнения; Обсуждение сложных случаев
- 8. Добро пожаловать!
Темы блока: Психологические потребности детей раннего возраста. Игра и психическое развитие детей младенческого и раннего возраста. Социально-педагогические программы раннего вмешательства. Двигательное развитие детей.
Слайд 1Модуль 3
«Образовательные модели
психолого-педагогического сопровождения
детей младенческого и раннего возраста»
Слайд 2Темы блока:
Психологические потребности детей раннего возраста.
Игра и психическое развитие детей младенческого
и раннего возраста.
Социально-педагогические программы раннего вмешательства.
Двигательное развитие детей.
Социально-педагогические программы раннего вмешательства.
Двигательное развитие детей.
Слайд 3Психологические потребности детей раннего возраста
Формирование привязанности в младенческом возрасте;
Социальные сигналы младенцев;
Признаки
нарушенного взаимодействия в паре «мать-ребенок»;
Направление психологической помощи детям раннего возраста;
Взаимодействие с родителями детей.
Направление психологической помощи детям раннего возраста;
Взаимодействие с родителями детей.
Слайд 4Игра и психическое развитие детей младенческого и раннего возраста
Влияние эмоциональной безопасности
на познавательную компетенцию младенцев;
Игра детей с особыми потребностями;
Принципы организации пространства.
Игра детей с особыми потребностями;
Принципы организации пространства.
Слайд 5Социально-педагогические программы раннего вмешательства
Развитие личности и эмоциональные проблемы у младенцев с
особыми потребностями.
Скрининг сенсорных, двигательных, умственных и эмоциональных нарушений у младенцев и детей раннего возраста.
Скрининг сенсорных, двигательных, умственных и эмоциональных нарушений у младенцев и детей раннего возраста.
Слайд 6с сенсорными нарушениями;
с глубокой задержкой психического развития;
с нарушениями общения;
для детей с
тяжёлыми двигательными нарушениями и множественными нарушениями
Основные направления раннего вмешательства для детей:
Слайд 7Формы работы:
Мини-лекции;
Анализ видеоматериалов;
Тренинговые упражнения;
Обсуждение сложных случаев
