- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Лаборатория исследования физических и интеллектуальных ресурсов Человека и поиска резервов их развития презентация
Содержание
- 1. Лаборатория исследования физических и интеллектуальных ресурсов Человека и поиска резервов их развития
- 2. На первом заседании лаборатории было решено провести
- 3. Иванова Алёна 10 класс
- 4. Люба Колдунова
- 5. Долгов Вадим 10 класс
- 6. Брацук Маша 11 класс Светлый,
- 7. Рыбакова Эля 9 класс
- 8. . Все участники включая Элю представили «Лаборот»,
Слайд 1Лаборатория исследования физических и интеллектуальных ресурсов
Человека и поиска резервов их развития
Слайд 2На первом заседании лаборатории было решено провести опыт на выявление абстрактного
Участникам эксперимента
(5 человек) было предложено изобразить (нарисовать) несуществующее слово «Лаборот», объяснив его значение.
Слайд 3Иванова Алёна
10 класс
Для меня слово «Лаборот» - это
Поэтому я нарисовала такое существо. Мне оно представляется зловещим, наводящим страх.
Само оно зелёное, и от него жуткий запах.
Оно бродит ночью по крышам домов и иногда пугает заблудившихся прохожих.
Рисунок и описание Алёны почти полностью поставлено
на логике, сыграла роль лишь её фантазия.
Для неё возможно ещё
трудно представить параллельные миры…
Слайд 4
Люба Колдунова
9 класс
Когда я услышала слово Лаборот,
Несуществующее животное, которое по своему виду очень странное тем,
что на лбу у него расположен рот.
Люба тоже икала помощи у своей логики
Пыталась найти знакомые предметы
в непонятном слове
(что мы и видим из её описания)
Как такового абстрактного мышления не замечено.
Слайд 5Долгов Вадим
10 класс
Лаборот – забавное существо, его не
Мне он представился, как нечто похожее на зайца, куда – то вечно торопящееся.
Вадим немного дальше отошёл от логического мышления, но тем не менее созданный им образ зрительно узнаваем.
Слайд 6Брацук Маша
11 класс
Светлый, озорной, солнечный шар, невесомый полупрозрачный, почти
Он бывает только с весёлыми беззаботными людьми. Этакий балбес… но дарящий чувство умиротворения, нелепой радости и лёгкого холодка…
Достаточно убеждающее описание, но Маша изобразила «Лаборот»,
как шар – довольно банальный образ.
Слайд 7Рыбакова Эля
9 класс
Лаборот – Это существо из параллельного
человеческими мыслями, без человека существовать не может.
Похож на непостоянную движущуюся массу, меняющую цвет и форму
Это изображение «Лаборота» мы можем рассматривать уже со стороны абстрактного мышления.
Художественные образы, к которым прибегнула Эля– а именно «не разобрать что»- это и есть «не стандарт». Эля постаралась не поддаться своему логическому мышлению, но и обойтись абсолютно без его использования также не смогла
Слайд 8. Все участники включая Элю представили «Лаборот», как некое существо, что
На основании чего мы можем сделать выводы: ВСЕ УЧАСТНИКИ ЭКСПЕРИМЕНТА ОКАЗАЛИСЬ В ПЛЕНУ СВОЕЙ ЛОГИКИ.
