Особенности образовательного процесса в начальной школе презентация

младшего школьника.
3.Формирование опыта нравственного поведения, нравственных отношений.

 
 

Цель программы: создание единого воспитательного пространства, обеспечивающего становление гражданина, формирование из школьника социокультурного человека

нормативных документов, научно-методической литературы по теме.
2. Организационный (август 2010) - разработка Программы духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников.
3. Основной (сентябрь-май 2010-2014) –
проведение внеклассных занятий;
проведение открытых занятий в рамках
Дня открытых дверей.
4. Обобщающий (май 2014) – обработка
мониторинговых данных по реализации
программы, определение дальнейших перспектив развития

обучающихся на ступени начального общего образования.
3. Основные направления и ценностные основы духовно-нравственного развития и воспитания учащихся начальной школы.
4. Содержание духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников (Планируемая деятельность по реализации Программы духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников).
5. Планируемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников.
6. Мониторинг реализации Программы духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников.

национальный воспитательный идеал
Базовые национальные ценности
Социокультурный подход
Социокультурные категории

«Юнга»,
Подростковый клуб «Прометей»,
Дворец Искусств,
ДК «Октябрь»,
Центр реабилитации участников локальных войн,
Детские библиотеки,
театр кукол «Барабашка» (театральная студия),
Городской драматический театр,
Детско-юношеская спортивная школа «Феникс» (баскетбол)

*

рациональных способов решения

определение задач учебной работы

самооценка

целеполагание

владение диалогическими и монологическими формами речи

умение говорить и слушать

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

сопереживание

интеллектуальные умения

информационные умения

практические умения

познавательные умения