Слайд 1
Республиканский конкурс
«Красивая школа-2009»
номинация «Школа творчества»
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Кызыл Мешинская основная
школа
Сабинского муниципального района
Республики Татарстан
Слайд 2Визитная карточка.
МОУ Кызыл Мешинская основная школа Сабинского района РТ введено
в эксплуатацию в 1997 году .
Юридический адрес: 420057 , Сабинский район , с. Кызыл Меша ,улица Ленина, дом 35
телефон: 43-5-61
Слайд 3 Руководитель учреждения
Нуриева
Диляра Бадрутдиновна
учитель русского языка и литературы
первой квалификационной категории.
Слайд 4Наш педагогический коллектив
Всего в школе педагогов: 15 человек
С высшим образованием: 14
педагогов - 93%
Со средним специальным образованием: 1 человек - 7%
С первой квалификационной категорий - 53%,
Со второй квалификационной категорий – 47%
Слайд 5Наши ученики
Школа рассчитана на 108 мест,
Фактически численный состав контингента учащихся
– 58.
Количество класс комплектов – 9
Начальное звено– (от 1- 4 классы) - 22 учеников
Среднее звено – ( от 5- 9 классы) - 36 учеников.
Слайд 6 Комплексный подход в осуществлении работы, направленной на
подготовку школьников к жизни: развивающая работа с детьми и просветительская работа с родителями.
Создание развивающей среды в школьном учреждении, обеспечивающей интеллектуальное, эмоционально-эстетическое поле проявления свободы творчества школьника .
Реализация творческих возможностей во всех видах деятельности учащихся : учебной , научно –исследовательского характера , кружковой работе, дополнительного образования
Ориентирование родителей на реализацию умственных и творческих способностей детей на урочных и во внеурочных работах с привлечением к совместной творческой деятельности .
Актуальность и новизна
Слайд 7Цель проекта:
развитие творческих способностей учащихся и воспитание активной творческой личности
на основе создания максимально благоприятных условий для развития и формирования творческих способностей каждого, выявление и использование в учебной деятельности индивидуальных особенностей учеников .
Участники проекта:
школьники, педагоги, родители.
Слайд 8
Практическая значимость заключается в следующем:
Разработаны авторские программы и
накоплены методические пособия про развитию творческих способностей школьников в процессе обучения и воспитания ;
Внедрены методические рекомендации по использованию в образовательной деятельности как средства развития творческих способностей школьников ;
Разработана и используется на практике диагностика развития творческих способностей школьников в процессе образования и воспитания .
Этапы реализации проекта :
1 этап – подготовительный;
2 этап – организационный;
3 этап – творческий ;
4 этап практический – итоговой.
Слайд 9Достижения в научно- исследовательских конференциях .
Республиканский конкурс научно-исследовательских чтений учащихся имени Каюма Насыри
«Мальчики барометры» Хафизов Д. и Мингазов Р. 8 класс, Грамота, 2006г
Районный конкурс научно-исследовательских работ учащихся:
«Атмосферное давление», Хафизов Д. и Мингазов Р.. 8 класс, Грамота. 3-е место 2007г;
Районный конкурс научно-исследовательских работ учащихся:
1. «Мишә елгасының энергетик куәтен исәпләү”, Нигъметзянов Р., 9 класс, Грамота. 2009 г.
2. « Без тарихта эзлебез» Ибатуллин Р. , 9 класс, Грамота, 3 место, 2009 г.
3. “Милли бизәкләр бәйләме “ Гатиятуллина З, 9 класс Грамота, 1место, 2009 г.
4. “Шәҗәрә – гаилә көзгесе”, Гаттарова А., 9 класс, Грамота, 3 место, 2009 г.
Республиканская конференция научно-исследовательских работ:
1.«Мишә елгасының энергетик куәтен исәпләү» Нигъметзянов Р., 9 класс, 3 место, Диплом 3 степени, Грамота, Сертификат
2. “Состояние водоохранной зоны реки Меша в Сабинском районе” Ахметвалиев Ф. 2 –ой тур , Сертификат
Слайд 10Достижения учащихся в различных конкурсах
“Иҗат бәхет чишмәсе” – Республиканский фестиваль детского
творчества
“ Художественная вышивка”, 1 место, 2007 г
“Художественная вышивка» – 1 место, 2008 г.
III Республиканский молодежный фестиваль народного творчества и декоративно - прикладного искусства «Ватан»
« Декоративно – прикладное искусство», Мирсаетова З., 1 место,
полуфинал, 2007 г.
« Декоративно – прикладное искусство», Мирсаетова З., Диплом
за творческие успехи в финале, 2007 г.
Республиканский конкурс «Юный программист»
«Компьютерное искусство», Хафизов Д. Диплом , «За оригинальную работу»
Слайд 11Районные конкурсы
« История моей школы»
. Шайдуллина З. 3 –е место, 2006г.
« Мой ученик – моя гордость» . Гимранова Г. финалист, 2009 г.
«Компьютерное искусство», Хафизов Д. 2 –ое место . Грамота 2008 г.
«Web - сайт» . Саматов Л. 3 –е место. Грамота РОО. 2008г.
«Компьютерное искусство». Мингазов Р. Благодарственное письмо РОО. 2008 г .
«Компьютерное искусство». Латыйпов А. Благодарственное письмо РОО. 2008 г.
«Лучшая работа среди поделок на противопожарную тематику». Нигматзянов Р. 1 место. 2007г.
«Лучшая работа среди поделок на противопожарную тематику». Нигматзянов Р. 1 место,
среди 5-8 кл., 2008 г.
«Лучшая работа среди поделок на противопожарную тематику». Сайфутдинов Р. 1 место
среди 9-11 кл., 2008 г.
Фестиваль « Мы дружбой сильны!» - « Чудо своими руками». Нигматзянов Р. 1 место, 2007 г.
«Большая игра» – детская организация « Гульбакча» , 1 место. 2007 г
«Молодежный географический чемпионат» – Центр развития одаренности, г. Пермь, Сабирова Г. Всероссийский Диплом 2 степени и Диплом за лучший результат в районе, 2009 г.
Слайд 12Достижения на олимпиадах:
2005-2006 уч. год – технология, Шайдуллина З.,
1 –ое место;
математика, Мирсаетова З., 3-е место;
2006 – 2007 уч. год – технология, Шайдуллина З., 1-ое место;
технология, Хафизов Д., 1-ое место;
русский язык, Каримуллина И., 2-ое место;
физика , Хафизов Д., 2-ое место.
2007 – 2008 уч. год - технология, Зарипов Р., 1 –ое место;
химия, Мирсаетова З., 2-ое место.
2008 – 2009 уч. год - технология , Нигматзянов Р. , 1-ое место;
технология, Низамиева И., 2-ое место;
технология, Гатиятуллина З. 3-е место.
Слайд 13О коллективе
В нашей основной школе работает
замечательный творческий коллектив, состоящий из учителей, имеющих высокий профессиональный уровень: 8 учителей первой квалификационной категории, 7 – второй. За добросовестный творческий труд и значительные успехи в воспитании и обучении Загидулина А.Ф. и Загидуллин С.З. награждены Почетной грамотой Министерства образования Российской Федерации , а Ахметова И.М. Нагрудным знаком МО и Н РТ « За заслуги в образовании». В коллективе налажена атмосфера сотрудничества, взаимопомощи, поддержки (совместная разработка уроков, праздников, экскурсий, планирований). Учителя не только требовательны к себе, но и друг к другу. Постоянно работают над своим профессиональным ростом. Коллектив учителей из года в год добивается высоких результатов в своей деятельности. Богатый запас знаний в области современных теорий и методов обучения, позволяет педагогам успешно работать по традиционным программам, по системе развивающего обучения Л.В. Занков. Интересные и содержательные мероприятия в рамках школьных программ «Слово», «Здоровье»; замечательно организованные утренники, праздники, экскурсии, конкурсы рисунков и плакатов – это далеко не весь перечень творческих дел, проводимых школьниками. Традиционными стали предметные недели литературы и словесности, математики и естественных наук, когда все классные помещения и коридоры превращаются в огромный выставочный зал с красочными плакатами и газетами. Опытом своей работы педагоги постоянно делятся с учителями района. На базе школы проходят конференции, творческие семинары, мастер - классы.
Ахметова Ильсияр
Миннемухаметовна
Учитель
физики, химии,
информатики
Учителем физики и химии работает 33 лет. Ее отличает высокая степень отдачи и преданности своему делу, непрерывный поиск эффективных технологий преподавания. Работа по системе развиваюшего обучения Л.В. Занкова, информационные технологии, которыми в совершенстве овладела и успешно реализует в своей работе. Ильсияр Миннемухаметовна – опытный наставник, учит мудрым словом, делом, поступком. Педагогический коллектив школы, родители и учащиеся дают высокую оценку личности и деятельности учителя как человека увлеченного, заинтересованного в своей работе, стремящегося добиваться высокой результативности и качества знаний. Сейчас она учит детей своих бывших учеников.
Мубаракзянова
Рафиса Шахиевна
Учитель
истории и географии
Коллеги говорят о Мубаракзяновой Рафисе Шахиевне, как о добросовестном, требовательном к себе и учащимся учителе. Она ставит перед собой цель не только научить детей умениям и навыкам, предусмотренным программой, но и воспитывать их добрыми, отзывчивыми, трудолюбивыми. Приобщила к этой работе и родителей, с их помощью строит воспитательную работу в классе. Ее уроки всесторонне продуманы, четко определены учебные и воспитательные задачи, выделено главное в изучаемом материале, подобраны учебно-наглядные пособия, определены время и место их использования. Главное для Рафисе Шахиевне, чтобы дети ушли с урока, во всем разобравшись, все уяснив, не потеряв интереса к изучаемому материалу, приобретя умения самостоятельно работать.
Загидуллина
Анна Филиповна
Учитель
математики
40 лет отдала детям замечательный педагог Загидуллина Анна Филиповна. Она выучила несколько поколений семьями (и детей, и их родителей). Она добрый наставник молодых педагогов: учителей школы, студентов-практикантов. Ее энергии удивляются даже самые молодые учителя, - ведь она молода душой. Не утратила интереса ко всему окружающему. Умеет смоделировать урок по любой развивающей программе, организовать интересное мероприятие. Сценарии к утренникам сочиняет сама. Ее стихи звучат на многих мероприятиях, проводимых в школе. Она безгранично любит детей и свою профессию, чутка и внимательна к коллегам. Учителя Анну Филиповну уважают, прислушиваются к ее советам
Якупова
Лилия Римгилевна
Учитель английского
языка
Сайдаш Зиннатович- очень энергичный, жизнерадостный и творчески работающий учитель. Продумывая систему работы с учениками, он добивается сознательного усвоения учебного материала. Учит детей самостоятельно приобретать знания: подбирает такие виды заданий, которые вызывают активность мысли. Учебный материал учитель преподносит в доступной форме. На его уроках дети расширяют свой кругозор, играя, соревнуясь, путешествуя. Сайдаш Зиннатович – человек необыкновенно доброй души. Его отличает огромное желание помогать окружающим ее людям. Он – надежный и преданный друг. Сумел сплотить вокруг себя и родителей, и учащихся, и коллег.
Ахметова Расима
Галихановна
Учитель
родного языка
и технологии
Ахметова Расима Галихановна – талантливый учитель. Вся школа и весь район знает, как интересно на уроках Расимы Галихановны. Для коллег – она пример профессионального мастерства. Ну а дети могут восторгаться своей учительницей часы напролет. С ней можно не бояться браться за самые сложные проекты. Талантливая от природы сама, Расима Галихановна развивает детей всесторонне. Она учитель технологии и родного языка. Театрализованные утренники и праздники, КВНы и турниры, экскурсии в осенний лес – обязательные составляющие разработанной ею системы воспитания учащихся. Высок авторитет учителя не только среди учителей школы, но и района.
Нигмедзянова Наиля
Мухаметовна
Учитель
начальных классов
Стаж педагогической работы учителя 14 лет. Неутомимая труженица, оптимистка – вот те качества, которые вызывают неизменное чувство уважения со стороны учащихся, коллег, и родителей. Рядом с ней всегда интересно и учителям, которые имеют большой опыт за плечами и молодым коллегам. Она всегда поможет и советом, и делом. Зная современные тенденции и перспективы развития начальной школы, всегда верна принципам традиционного обучения. Учит ребят со знанием дела и добивается высоких результатов. Проводит большую внеклассную работу, организует утренники с разнообразной тематикой, театрализованные представления, экскурсии. Много теплых слов благодарности звучит в адрес учителя от ее учеников и их родителей.
Хафизова Гульфия
Рахимзяновна
Учитель
начальных классов
Гульфия Рахимзяновна – молодой и перспективный педагог школы. Она работает творчески, стремясь сделать процесс обучения интересным. Активно использует опыт учителей – новаторов. Гульфия Рахимзяновна обладает эстетическим вкусом: умеет рисовать, оформлять. Сама готовит наглядный и дидактический материал и успешно применяет его на разных этапах урока. Уроки ее красочны, эмоциональны и всегда разнообразны. С ней всегда радостно и интересно детям: они с особым воодушевлением выполняют поделки из картона бумаги и других материалов, зная, что каждая находка будет замечена учителем.
Айдар Рафаэлович – опытный, знающий педагог, в совершенстве владеющий методикой обучения школьников и в младшей и в средней звене. Его цель – формирование и раскрытие творческой индивидуальности и личности каждого обучаемого ребенка. Он умеет найти подход к детям самых разных уровней и способностей, что подтверждается при работе с классами, имеющими слабую подготовку к школе. Большое внимание Айдар Рафаэлович уделяет внеклассной работе, проводит с детьми утренники, праздники, творческие игры. Выходит с ними на экскурсии, на турпоходы. Учит ребят быть добрыми и человечными. Он и сам с удовольствием участвует в общественной жизни школы. Самый классный фотограф нашей школы. Веселый, энергичный и обаятельный, он пользуется любовью учеников и родителей, а также бесспорным уважением коллег.
Карамов Айдар
Рафаэлович
Учитель
физкультуры
Айдар Рафаэлович – опытный, знающий педагог,
в совершенстве владеющий методикой обучения школьников и в младшей и в средней звене. Его цель – формирование и раскрытие творческой индивидуальности и личности каждого обучаемого ребенка. Он умеет найти подход к детям самых разных уровней и способностей, что подтверждается при работе с классами, имеющими слабую подготовку к школе. Большое внимание Айдар Рафаэлович уделяет внеклассной работе, проводит с детьми утренники, праздники, творческие игры. Выходит с ними на экскурсии, на турпоходы. Учит ребят быть добрыми и человечными. Он и сам с удовольствием участвует в общественной жизни школы. Самый классный фотограф нашей школы. Веселый, энергичный и обаятельный, он пользуется любовью учеников и родителей, а также бесспорным уважением коллег.
Слайд 18Результаты диагностики развития творческих способностей школьников в процессе обучения и воспитания.
Слайд 21Результаты проекта
- Повышение уровня воспитательной работы в школе, профессионального мастерства педагогических
и руководящих работников в области воспитания;
- Психолого-педагогических знаний родителей, их участие в воспитании детей на основе полученных знаний;
- Повышение качества образования и информационной грамотности;
- творческая реализация индивидуальности учащихся: призовые места на районных и республиканских олимпиадах , научно – исследовательских конференциях, в творческих конкурсах, участие в различных фестивалях .