Берг Дмитрий Борисович Проект Открытое образование Международного института А.Богданова ЕКАТЕРИНБУРГ презентация

виртуальным профильным классам

Берг Дмитрий Борисович
Проект «Открытое образование»
Международного института А.Богданова
ЕКАТЕРИНБУРГ

члены Ученого совета – известные российские и иностранные ученые
Цель – пропаганда и творческое развитие идей Александра Богданова (Малиновского)

ДО для различных ОУ;
обеспечить возможность широкого использования лучших учебно-методических материалов

деятельность
Заключение. Пути развития

Интел, школьный проект «Образование для будущего»

11-классников
2007/2008 – Первая межрегиональная Интернет-олимпиада школьников УрФО и Пермского края
2009 – Интернет-тестирование школьников
2009 – запуск профориентационного портала для школьников УрФО и ПК

школьника учебно-методическим материалом
Организация учебного процесса
Пошаговый контроль

предмет

1. Получить рекомендации к занятию (что, где, когда, как, зачем и др.)

2. Выполнить рекомендации

3. Задать вопросы преподавателю на форуме

4. Ответить на вопросы теста

5. Получить итоговую консультацию преподавателя

план, методические указания, упражнения к каждому занятию
Итоги текущего контроля
Возможность личного участия в контроле за работой учащегося

РУССКИЙ ЯЗЫК
Методические указания в электронной форме + учебник для каждого занятия,
Набор тренировочных и контрольных тестов,
Автоматическая проверка еженедельно выполняемых заданий в системе дистанционного обучения, доступ преподавателя к их результатам.
_________________________________________________
Форма работы: на каждые 4-5 часов самостоятельных занятий дома – 1-2 часа очных занятий с преподавателем. Объем курсов рассчитан на 120-130 часов по каждому предмету (25 недель для 11-кл, 50 недель для 10-11-кл.).

РУССКИЙ ЯЗЫК
ХИМИЯ ИНФОРМАТИКА
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ИСТОРИЯ

Полный тематический охват: Представлены все темы, когда-либо включавшиеся в КИМ по предмету.
Разнообразие задач: В каждом тематическом тесте содержатся задания, позволяющие максимально полно повторить материал по соответствующей теме, а также адаптирующие ученика к тестовой форме контроля знаний.
Дифференцированный подход: Каждый тест содержит задания с выбором ответа (типа А), с кратким ответом (типа В) и с развернутым ответом (типа С). Каждый может отрабатывать работу до желаемого уровня.
Многообразие вариантов: Можно пройти тестирование по данной теме еще несколько раз, до достижения нужного результата.
Обновление содержания: Содержание обновляется после выхода Демо-версии следующего года.

Более 250 часов самостоятельной работы по каждому предмету

: полноценные курсы поддержки с теоретическим материалом, тренинговыми задачами и контрольными работами.
в рамках отдельных предметов используется тестирующая часть СДО (систематически в работе учителей иностранного языка, русского языка, эпизодически - математики, биологии)

организовано 2 групповых учебных проекта продолжительностью 4 недели каждый в Чкаловском и Кировском районе г. Екатеринбурга.
2007/2008 год: совместно с городской ассоциацией учителей химии проведено более 200 часов индивидуальных и групповых консультаций.
Апрель 2008: в рамках ГЦПР проведен семинар для учителей истории и МХК.
Ноябрь 2008: совместно с ИРРО проведен семинар для учителей истории области.
Январь 2009: в рамках ГЦПР состоялся семинар для учителей математики и русского языка.

т.е. очно-заочная индивидуального обучения)

занятию:

Повторение теоретических вопросов– 15 мин

Разбор решения задач – 20 мин

Закрепляющий тест – 20 мин

Самостоятельное решение задач – 30 мин

поступления в вузы

Тюменская области)
2007/08 – первая межрегиональная Интернет-олимпиада школьников УрФО и Пермского края
2009 (май) – вузовское тестирование
2009 (ноябрь) – вузовское тестирование

Организаторы

www.u-olymp.ru

> Организаторы

информационного общества;
ликвидация «цифрового неравенства» между городскими и сельскими школами;
развитие навыков использования дистанционных интернет-технологий в образовательном процессе;
более активное включение школьников в реализацию приоритетного национального проекта «Образование»;
стимулирование саморазвития и профессионального самоопределения учеников;
расширение возможностей подготовки школьников к поступлению в высшие учебные заведения;
повышение педагогической квалификации учителей общеобразовательных учреждений;
развитие инфокоммуникационной культуры учащихся и педагогов.

www.u-olymp.ru

история отечественной науки и техники.

Предметы олимпиады

Этапы

www.u-olymp.ru

проведения

Информационная и телекоммуникационная компетентность детей и учителей.
Выбор времени проведения.
Технические параметры.
Современность мышления.

абитуриента
массовое Интернет-тестирование (олимпиада) школьников как способ их активизации и первый шаг к «прямому маркетингу» со стороны вузов
уникальные вузовские конкурсы и мероприятия
виртуальные профильные классы вузов (содействие в наборе, технике, учебно-методических материалах)
новостная рассылка зарегистрированным пользователям

форме ЕГЭ и по профильному спецкурсу, отражающему специфику факультета (специальности),
Работают дистанционно.

по подготовке профориентационных курсов

вузов
(репетиционные услуги, съем жилья, короткие курсы различной направленности и др.)
Дополнительное профессиональное образование (для дипломированных специалистов)

управления образованием (районная, региональная, межрегиональная)
- «представительство» в регионе (по программам федерального масштаба)
- интеграция с отдельными ОУ (школы, колледжи, вузы)

8-343-2687058
Координатор по работе с ВУЗами vizitka@u-niversum.ru, 8-343-2133340