как средство формирования познавательной активности
Из опыта работы учителя начальных классов
Лесиной Ольги Михайловны
Высшая квалификационная категория
Педагогический стаж - 17 лет
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Применение ИКТ во внеклассной деятельности как средство формирования познавательной активности Из опыта работы учителя начальных классов Лесиной Ольги МихайловныВысшая квалификационная категория Педагогический стаж - 17 лет презентация
Содержание
- 1. Применение ИКТ во внеклассной деятельности как средство формирования познавательной активности Из опыта работы учителя начальных классов Лесиной Ольги МихайловныВысшая квалификационная категория Педагогический стаж - 17 лет
- 2. Педагогическая цель повышение качества знаний, уровня
- 3. Информатизация внеклассной работы Использование ИКТ в исследовательской
- 4. Родительское собрание – педагогическая игра «Взаимоотношения
- 5. Эффективность использования ИКТ «Я увидел то, что
Педагогическая цель повышение качества знаний, уровня воспитанности учащихся; совершенствование методики проведения уроков и внеклассных мероприятий по различным областям знаний с применением ИКТ; обеспечение дифференцированного подхода к учащимся в
Слайд 1МОУ Основная общеобразовательная школа №3 г. Камешково
Применение ИКТ
во внеклассной деятельности
Слайд 2Педагогическая цель
повышение качества знаний, уровня воспитанности учащихся;
совершенствование методики проведения
уроков и внеклассных мероприятий по различным областям знаний с применением ИКТ;
обеспечение дифференцированного подхода к учащимся в образовательно-воспитательном процессе;
обеспечение условий для адаптации ребят в современном информационном обществе.
обеспечение дифференцированного подхода к учащимся в образовательно-воспитательном процессе;
обеспечение условий для адаптации ребят в современном информационном обществе.
Слайд 3Информатизация
внеклассной работы
Использование ИКТ в исследовательской работе, при подготовке к
защите проектных работ
Школьный
Web–сайт
Использование ИКТ
при проведении
родительских собраний
Связь с
родителями с помощью электронной почты
Внеклассные мероприятия с применением ИКТ
(презентации)
Модель информатизации
Индивидуальная работа во внеурочное время
Использование ИКТ
при подготовке к
олимпиадам,
к международным играм
(«Кенгуру», «Русский
Медвежонок»)
Использование
обучающих программ
«Кирилл и Мефодий»…
при подготовке к
факультативным
занятиям «Информатика
в играх и задачах»
Учащиеся участвуют и
побеждают
в Международных Internet
конкурсах,
используя детский
портал «Солнышко»
Слайд 4
Родительское собрание – педагогическая игра «Взаимоотношения в семье», проведённое 18.12.2008 г.
в
рамках районного семинара «Культура школы как качественная характеристика воспитывающей среды»
Родительское собрание с использованием ИКТ
«Межведомственное взаимодействие
2А класса МОУ ООШ №3 г. Камешково и ДШИ по вопросам эстетического воспитания»
Слайд 5Эффективность использования ИКТ
«Я увидел то, что никогда не видел!»
" Интересно!
Всё
понятно!
Классно!..."
"Почаще б
проводились
такие мероприятия!"
