«Использование здоровьесберегающих технологий
и формирование у детей стремления к здоровому образу жизни»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование здоровьесберегающих технологий и формирование у детей стремления к здоровому образу жизни презентация
Содержание
- 1. Использование здоровьесберегающих технологий и формирование у детей стремления к здоровому образу жизни
- 3. Создание здоровьесохраняющей среды в условиях ДОУ
- 4. соблюдение рационального устойчивого распорядка дня
- 5. Ежедневная достаточная двигательная активность детей в течение дня
- 6. КОНТРОЛЬ ЗА ФИЗИЧЕСКИМ СОСТОЯНИЕМ ДЕТЕЙ ВЕДЕТСЯ В
- 7. Главная роль в формировании основных физических качеств детей принадлежит физкультурным занятиям и досугам
- 8. Проведение закаливающих мероприятий Занятия ЛФК
- 9. Ежедневные прогулки укрепляют здоровье детей
- 10. Занятия, игры и развлечения валеологической направленности способствуют формированию у детей осознанного отношения к своему здоровью
- 11. Сотрудничество с родителями Формирование стремления к здоровому
Слайд 1Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №38» городского округа
город Салават Республики Башкортостан
Слайд 2
ПОСКОЛЬКУ ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ ОБРАЗУЕТ НЕРАЗРЫВНОЕ ЕДИНСТВО С ИХ ПСИХИЧЕСКИМ ЗДОРОВЬЕМ, С ИХ ЭМОЦИОНАЛЬНЫМ БЛАГОПОЛУЧИЕМ, ТО ПУТИ ДОСТИЖЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО И ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА НЕ СВОДЯТСЯ К УЗКОПЕДАГОГИЧЕСКИМ СРЕДСТВАМ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И МЕДИЦИНСКИМ МЕРОПРИЯТИЯМ. ОНИ ПРОНИЗЫВАЮТ ВСЮ ОРГАНИЗАЦИЮ ЖИЗНИ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ УЧРЕЖДЕНИИ, ОРГАНИЗАЦИЮ ПРЕДМЕТНОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ, РЕЖИМА И РАЗНЫХ ВИДОВ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, УЧЕТА ВОЗРАСТНЫХ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ИХ ОСОБЕННОСТЕЙ.
КОНЦЕПЦИЯ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ, 1989
Слайд 3Создание здоровьесохраняющей среды в условиях ДОУ
1. Физическое состояние детей, посещающих дошкольное
учреждение.
2. Оптимизация двигательного режима детей в ДОУ.
3. Предупреждение негативных влияний интенсивной образовательной деятельности.
4. Профилактика заболеваний.
2. Оптимизация двигательного режима детей в ДОУ.
3. Предупреждение негативных влияний интенсивной образовательной деятельности.
4. Профилактика заболеваний.
Слайд 4
соблюдение рационального устойчивого распорядка дня с обязательным полноценным сном
ежедневная достаточная
активность
рациональное питание
рациональное питание
выработка психо-эмоциональной устойчивости
проведение закаливающих процедур
Слайд 6КОНТРОЛЬ ЗА ФИЗИЧЕСКИМ СОСТОЯНИЕМ ДЕТЕЙ ВЕДЕТСЯ В ТЕСНОМ КОНТАКТЕ С ВРАЧАМИ
ГОРОДСКОЙ ДЕТСКОЙ ПОЛИКЛИНИКИ
Осмотр ведет педиатр
Слайд 7Главная роль в формировании основных физических качеств детей принадлежит физкультурным занятиям
и досугам
Слайд 10Занятия, игры и развлечения валеологической направленности способствуют формированию у детей осознанного
отношения к своему здоровью
Слайд 11Сотрудничество с родителями
Формирование стремления к здоровому образу жизни
Анкетирование
Беседы, консультации
Совместные мероприятия
