Пестова Ирина Владимировна,
учитель информатики МОУ СОШ п.Донское
Информатика, 5 класс
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Информационные процессы презентация
Содержание
- 1. Информационные процессы
- 2. Действия с информацией Окружающий нас мир –
- 3. Информационные процессы ХРАНЕНИЕ информации ОБРАБОТКА информации ПЕРЕДАЧА информации ПОЛУЧЕНИЕ информации
- 4. Являются ли перечисленные действия действиями с информацией:
- 5. Разделите информационные процессы на группы и
- 6. Внимательно прочтите текст, найдите и выпишите все
- 7. Какие устройства связаны с процессом хранения информации:
- 8. Какие устройства предназначены для передачи информации:
- 9. Чтобы передать компьютеру лай любимой собаки, необходимо следующее устройство:
- 10. Какое устройство НЕ связано с процессом хранения информации:
- 11. Выполните задания: Какой информационный процесс представляет собой
- 12. Выполните задания: 2. Вы прочитали параграф в
- 13. Выполните задания: Выпишите в тетрадь информационные процессы,
- 14. Домашнее задание Учебник: §
- 15. При разработке ресурса использовались следующие источники информации:
Действия с информацией Окружающий нас мир – мир информации. Человек постоянно совершает действия, связанные с получением и передачей, хранением и обработкой информации. Такие действия называют информационными процессами.
Слайд 1Информационные
процессы
“Именно то, как вы собираете, организуете
и используете информацию, определяет, победите вы или проиграете”.
Слайд 2Действия с информацией
Окружающий нас мир – мир информации.
Человек постоянно
совершает действия, связанные с получением и передачей, хранением и обработкой информации.
Такие действия называют информационными процессами.
Такие действия называют информационными процессами.
Слайд 3Информационные процессы
ХРАНЕНИЕ
информации
ОБРАБОТКА
информации
ПЕРЕДАЧА
информации
ПОЛУЧЕНИЕ
информации
Слайд 4Являются ли перечисленные действия действиями с информацией:
Просмотр телепередачи;
Игра в шахматы;
Покраска стен;
Устный
счет;
Заучивание стихотворения;
Приготовление салата;
Игра на компьютере;
Уборка квартиры.
Заучивание стихотворения;
Приготовление салата;
Игра на компьютере;
Уборка квартиры.
Слайд 5Разделите информационные процессы
на группы и заполните таблицу:
Чтение книги, ответ ученика
на уроке, заучивание стихотворения, поиск слова в словаре, решение задачи, просмотр кинофильма, отправка электронной почты, запись информации в блокнот, прослушивание песни, перевод текста на русский язык.
Чтение книги
Просмотр
кинофильма
Заучивание
стихотворения
Запись
информации
в блокнот
Поиск слова в словаре
Решение
задачи
Перевод
текста
Ответ ученика
на уроке
Прослушивание
песни
Отправка
электронной почты
Слайд 6Внимательно прочтите текст, найдите и выпишите все действия, которые относятся к
информационным процессам:
Котенок Васька завтракает в лесу.
Пошел однажды котенок Васька в лес позавтракать. Попробовал бруснику – кислая, попробовал гриб-боровик – горький.
Видит – лежит в траве комочек взъерошенный. «Ну, - думает Васька, - тобой и позавтракаю».
Хотел он лапой подкатить комочек поближе, да как закричит: «Ой! Ай!» - комочек ежом оказался.
Сел Васька на пень и задумался. Думал он, думал и решил, что лучше с ежом не связываться, а поесть кислых ягод да горьких грибов.
Котенок Васька завтракает в лесу.
Пошел однажды котенок Васька в лес позавтракать. Попробовал бруснику – кислая, попробовал гриб-боровик – горький.
Видит – лежит в траве комочек взъерошенный. «Ну, - думает Васька, - тобой и позавтракаю».
Хотел он лапой подкатить комочек поближе, да как закричит: «Ой! Ай!» - комочек ежом оказался.
Сел Васька на пень и задумался. Думал он, думал и решил, что лучше с ежом не связываться, а поесть кислых ягод да горьких грибов.
Слайд 11Выполните задания:
Какой информационный процесс представляет собой измерение температуры и атмосферного давления
на метеостанции?
Получение информации
Слайд 12Выполните задания:
2. Вы прочитали параграф в учебнике и отметили на карте
самые большие реки нашей страны. Какие действия с информацией Вы выполнили?
Получение информации
Обработка информации
Передача информации
Слайд 13Выполните задания:
Выпишите в тетрадь информационные процессы, происходящие при:
а) беседе одноклассников;
б) написании
учеником сочинения по литературе.
Слайд 15При разработке ресурса использовались следующие источники информации:
Босова Л. Л. Информатика: Учебник
для 5 класса.– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
Босова Л. Л. Информатика. Рабочая тетрадь для 5 класса.– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005
Босова Л. Л. Уроки информатики в 5-6 классах: Методическое пособие – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.
Босова Л. Л. Занимательные задачи по информатике.– М. БИНОМ Лаборатория знаний, 2006.
Босова Л. Л. Информатика. Рабочая тетрадь для 5 класса.– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005
Босова Л. Л. Уроки информатики в 5-6 классах: Методическое пособие – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.
Босова Л. Л. Занимательные задачи по информатике.– М. БИНОМ Лаборатория знаний, 2006.
