путь подражания – это путь самый легкий и путь опыта это путь самый горький.
Какой путь выберите вы?
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Три пути ведут к знаниям: путь размышления-это путь благородный, путь подражания – это путь самый легкий и путь опыта это путь самый горький. Какой путь выберите вы? презентация
Содержание
- 1. Три пути ведут к знаниям: путь размышления-это путь благородный, путь подражания – это путь самый легкий и путь опыта это путь самый горький. Какой путь выберите вы?
- 3. ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ: 1.Внимательно слушать
- 4. Что называют многочленом? Приведите примеры многочленов. Как
- 5. Критерии оценки результата «+» - все верно
- 6. Многочлен стандартного вида:
- 7. Алгоритм сложения многочленов 1. Раскрыть
- 8. Алгоритм вычитания многочленов 1. Раскрыть скобки,
- 9. Общее название выражений: P1(x)+P2(x)+P3(x) P1(x)-P2(x)+P3(x)
- 10. Информация о многочленах: https://www.google.ru/search?q=Применение+многочленов+на+практикедля+7+класса&ie=utf-8&oe=utf-8&aq=t&rls=org.mozilla:ru:official&client=firefox-a#q=
- 11. Домашнее задание: Пункт 15, выучить правило. «3»-№245(2,4), №247(2,4) «4», «5»-№247(2,4), №250(2,4),№253.
- 12. Критерии оценки деятельности на уроке «5» -все
- 13. СЧИТАЮ, ЧТО СЕГОДНЯ НА УРОКЕ…
ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ: 1.Внимательно слушать задания. 2. Группа совместно обсуждает и решает, выдвигает идеи или опровергает их. 3. Выберите выступающего. 4. Помните, что успех группы зависит от того, насколько каждый проявит свои
Слайд 3 ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ:
1.Внимательно слушать задания.
2. Группа совместно обсуждает и решает,
выдвигает идеи или опровергает их.
3. Выберите выступающего.
4. Помните, что успех группы зависит от того, насколько каждый проявит свои достоинства.
5. Во время работы с уважением относитесь к товарищам: принимая или отвергая идею, делайте это вежливо. Помните, что каждый имеет право на ошибку.
6. Каждый член группы должен работать в полную меру своих сил.
3. Выберите выступающего.
4. Помните, что успех группы зависит от того, насколько каждый проявит свои достоинства.
5. Во время работы с уважением относитесь к товарищам: принимая или отвергая идею, делайте это вежливо. Помните, что каждый имеет право на ошибку.
6. Каждый член группы должен работать в полную меру своих сил.
Слайд 4Что называют многочленом?
Приведите примеры многочленов.
Как называются слагаемые многочлена?
Как называется многочлен, состоящий
из 2-х, 3-х членов?
Что значит «упростить» многочлен?
Какой многочлен называют многочленом стандартного вида?
Что значит «упростить» многочлен?
Какой многочлен называют многочленом стандартного вида?
Слайд 5Критерии оценки результата
«+» - все верно
«±» - допущена ошибка
«-» - больше
половины заданий выполнено неверно
Слайд 6 Многочлен стандартного вида:
Все члены многочлена записаны в стандартном виде
Приведены подобные слагаемые
Слайд 7Алгоритм сложения многочленов
1. Раскрыть скобки, перед которыми стоит знак «+»
2.
Привести подобные слагаемые
Слайд 8Алгоритм вычитания многочленов
1. Раскрыть скобки, перед которыми стоит знак «-»
2.
Привести подобные слагаемые
Слайд 9Общее название выражений:
P1(x)+P2(x)+P3(x)
P1(x)-P2(x)+P3(x)
P1(x)-P2(x)-P3(x)
P2(x)-P3(x)+P1(x)
Алгебраическая сумма многочленов
Слайд 10Информация о многочленах:
https://www.google.ru/search?q=Применение+многочленов+на+практикедля+7+класса&ie=utf-8&oe=utf-8&aq=t&rls=org.mozilla:ru:official&client=firefox-a#q=
Слайд 11Домашнее задание:
Пункт 15, выучить правило.
«3»-№245(2,4), №247(2,4)
«4», «5»-№247(2,4), №250(2,4),№253.
Слайд 12Критерии оценки деятельности на уроке
«5» -все плюсы или есть один плюс-минус
«4»
-нет минусов и плюс-минус встречается больше одного раза
«3» -плюсы, плюс-минусы и не более одного минуса
«3» -плюсы, плюс-минусы и не более одного минуса
Слайд 13СЧИТАЮ, ЧТО СЕГОДНЯ НА УРОКЕ…
У меня всё получилось, я
доволен своей работой.
У меня не всё получилось, но я доволен своей работой.
Я хорошо знаю теоретический материал, но в практической работе у меня получилось не всё.
Мне было сложно и малопонятно.
У меня не всё получилось, но я доволен своей работой.
Я хорошо знаю теоретический материал, но в практической работе у меня получилось не всё.
Мне было сложно и малопонятно.
