МОУ Худоеланская СОШ Урок 22 (2 класс) Тема урока: Что мы уже можем сообщить о себе? Урок разработал: Учитель немецкого языка Гончарук С. Д. Дата проведения урока: 16 ноября 2009 года Худоелань, 2009 презентация

мы уже можем сообщить о себе?

Урок разработал: Учитель немецкого языка Гончарук С. Д.


Дата проведения урока: 16 ноября 2009 года








Худоелань, 2009

Худоеланской средней общеобразовательной школе

Урок 22
Тема урока: Что мы уже можем сообщить о себе?
Цели урока: практический аспект-развитие умений элементарного практического владения учащимися 2 класса немецким языком по разделу «Знакомство»;
образовательный аспект – расширение у учащихся представления о Германии;
воспитательный аспект –стимулирование учащихся к работе над иностранным языком.
Задачи урока: - учить краткому сообщению о себе, используя выражения: Ich heiβe …, Ich komme aus …, Ich bin … Jahre alt;
- ознакомить с картой Германии , названием этой страны на немецком языке, названиями немецких городов;
- учить чтению с использованием старых и новых буквосочетаний tsch, aa, äu.
Используемые технологии: - компьютерная технология (презентация в Power Point)$
- метод рефлексии, конкретно рефлексия содержания учебного материала для выяснения осознания обучающимися содержания пройденного, а именно в данном аспекте рефлексии прием «Выбор высказывания».
Оборудование : компьютеры.

Организационный момент II. Фонетическая зарядка. Sprecht mir nach! (Повторяйте за мной! ) ich-ach, ich-ach ach-ich, ach-ich nicht, nicht, nicht richtig, richtig, richtig wichtig, wichtig, wichtig Lest vor! (Читайте вслух!) Ich heiβe… . Ich komme … . Ich bin 2 Jahre alt. Ich bin 4 Jahre alt. Ich bin 8Jahre alt. Ich bin 10Jahre alt. Ich bin 12Jahre alt. Wiederholen wir den Reim! (Повторим считалку!) Eins, zwei, drei, bicke, backe, bei, Vier, fünf, sechs, da ist die Hex´ (там вeдьма). Sieben, acht, neun, zehn. Jetzt musst du gehen! (Теперь должен/должна выйти ты.) III. Речевая зарядка. а) Fragt einander, wie er / sie heiβt. ( Вспомним, как спросить о возрасте друг друга / взрослого.)

Und wie alt bist du?

IV. Основная часть урока.
Краткое сообщение о себе
Lest, was die Kinder über sich selbst erzählen

1. Откуда Эвелин? 2. Сколько лет Франку? 3. Сколько лет Эвелин? 4.Откуда Юльхен и сколько ей лет? > Wer weiβ? ( Кто запомнил?) Ich … Evelin. Ich komme aus … . … heiβe Frank Furth und … aus Frankfurt. Ich heiβe Julchen. Und komme … München. > а) Jetzt spielen wir diese Rollen. (Сыграем эти роли и представимся друг другу). б) Und jetzt erzählt jeder Schüler über sich selbst. (Теперь каждый коротко расскажет о себе.) 2. Знакомство с картой Германии. Seht diese Karte und findet hier die deutschen Städte. (А где находятся немецкие города? Найдем их здесь на карте).

3) . Wer macht das schneller? 3. Обучение чтению с использованием старых и новых буквосочетаний tsch, aa, äu

Städte heiβen. (Теперь мы сможем прочитать по-немецки названия страны и некоторых немецких городов, не так ли?

немецких городов вы запомнили?
Как читаются буквосочетания tsch, aa äu?

Рефлексия

Я получил новые знания на уроке;
Я доволен своей работой на уроке:
Я не совсем доволен/на своей активностью на уроке.