селе»
из опыта работы муниципальной экспериментальной площадки МОУ «Изварская средняя общеобразовательная школа» Волосовского района – победителя ПНПО-2007
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Научно-методический практикум по экспериментальной деятельности Школа как центр социально-экологической культуры на селе из опыта работы муниципальной экспериментальной площадки МОУ Изварская средняя общеобразовательная школа Волосовского района – п презентация
Содержание
- 1. Научно-методический практикум по экспериментальной деятельности Школа как центр социально-экологической культуры на селе из опыта работы муниципальной экспериментальной площадки МОУ Изварская средняя общеобразовательная школа Волосовского района – п
- 2. Мастер-класс «Стратегическое развитие сельской школы в
- 3. Творческое задание № 1 С учетом ресурсной
- 4. МОУ «Изварская средняя общеобразовательная школа» Проектная мощность
- 5. Качество образовательного процесса обеспечивает квалифицированный состав учителей
- 7. «Исвара» (древнеиндийское) -«милость богов» Музей- усадьба Николая Константиновича Рериха
- 8. 1998 год - проект " Через творческое
- 9. Исследовательские работы по творчеству Н. К. Рериха
- 10. Встречаем гостей из Индии
- 14. Связи с социумом Первая Программа развития
Мастер-класс «Стратегическое развитие сельской школы в условиях государственно-общественного характера управления» 16 декабря 2009 ЛОИРО
Слайд 1Научно-методический практикум
по экспериментальной деятельности
«Школа как центр
социально-экологической культуры на
Слайд 2Мастер-класс
«Стратегическое развитие сельской школы в условиях государственно-общественного характера управления»
16 декабря
2009
ЛОИРО
ЛОИРО
Слайд 3Творческое задание № 1
С учетом ресурсной базы, достижений и проблем школы
а)
предложите (или выберите из предложенных вариантов видения руководителями перспектив развития школы) направление развития ОУ;
б) сформулируйте цели развития школы по предложенному направлению:
Педагогическая цель
Управленческая (экспериментальная) цель
в) задачи, вытекающие из цели эксперимента:
(см. раздаточный материал на столах)
б) сформулируйте цели развития школы по предложенному направлению:
Педагогическая цель
Управленческая (экспериментальная) цель
в) задачи, вытекающие из цели эксперимента:
(см. раздаточный материал на столах)
Слайд 4МОУ «Изварская средняя общеобразовательная школа»
Проектная мощность – 786 мест
Школа сегодня –
образовательный сервис в системе социальных гарантий,
победитель ПНПО-2007
победитель ПНПО-2007
Слайд 5Качество образовательного процесса обеспечивает квалифицированный состав учителей ОУ:
Кадровый состав –
19 чел.
Средний возраст учителя – 39 лет
Учителей высшей и первой категории – 14 чел.
Имеют правительственные награды - 7 чел.
Победители различных конкурсов – 6 чел.
Количество учащихся – 173 чел.
Средняя наполняемость классов – 15,7 чел.
Качество знаний – 41%
Средний возраст учителя – 39 лет
Учителей высшей и первой категории – 14 чел.
Имеют правительственные награды - 7 чел.
Победители различных конкурсов – 6 чел.
Количество учащихся – 173 чел.
Средняя наполняемость классов – 15,7 чел.
Качество знаний – 41%
Слайд 81998 год - проект " Через творческое наследие Н. К. Рериха
- к модели школы как центра социальной культуры на селе"
Грант Д. Сороса –
5 тыс.$
Слайд 9Исследовательские работы по творчеству Н. К. Рериха
Сказки Н. К. Рериха на
уроках в начальной школе.
Система уроков внеклассного чтения на базе литературного краеведения в 5 – 11 классах общеобразовательной школы.
Уроки развития речи по живописи Н. К. Рериха.
Уроки изобразительного искусства по картинам Н. К. Рериха в начальной школе.
Рерих – декоратор.
Экологическая деятельность Н. К и Е. И. Рерих в Урусвати.
Путешествия в страну рериховедения.
Путешествия Н. К. и Е. И. Рерих по древнерусским городам.
Созидательная деятельность Н. К. Рериха по защите культурных ценностей.
Система уроков внеклассного чтения на базе литературного краеведения в 5 – 11 классах общеобразовательной школы.
Уроки развития речи по живописи Н. К. Рериха.
Уроки изобразительного искусства по картинам Н. К. Рериха в начальной школе.
Рерих – декоратор.
Экологическая деятельность Н. К и Е. И. Рерих в Урусвати.
Путешествия в страну рериховедения.
Путешествия Н. К. и Е. И. Рерих по древнерусским городам.
Созидательная деятельность Н. К. Рериха по защите культурных ценностей.
Слайд 14Связи с социумом
Первая Программа развития
«Школа – центр социальной активности на
селе» (2000-2005 гг.)
