района.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Безотметочное оценивание. презентация
Содержание
- 1. Безотметочное оценивание.
- 2. затрудняет индивидуализацию; является малоинформативной;
- 3. Безотметочное обучение способствует: гуманизации; индивидуализации учебного процесса; повышению учебной мотивации.
- 4. Учителя начальных классов МОУ:Рябичевская СОШ в
- 5. Создание системы отслеживания результатов обученности, в которой
- 7. Коллективное оценивание каждого этапа урока в
- 8. Оценивание работы самими учащимися
- 9. Карта самооценки ученика
- 10. Красный – настроение восторженное, активное. Оранжевый
- 11. Лист индивидуальных достижений по чтению и письму
- 14. Технологическая карта качества обученности уч-ся 1 класса
- 15. Годовая описательная оценка ученика 1-го класса.
- 16. Итоги успеваемости и качества знаний за 2007/2008 учебный год учащихся 1х классов
- 17. Результаты исследования памяти. 3б класс
- 18. Спасибо за внимание Творческих Вам успехов!
затрудняет индивидуализацию; является малоинформативной; носит травмирующий характер. Традиционная система оценивания устарела и имеет ряд серьезных недостатков:
Слайд 1Безотметочное
оценивание.
Из опыта работы учителей начальных классов
МОУ: Рябичевская СОШ Волгодонского
Слайд 2
затрудняет индивидуализацию;
является малоинформативной;
носит травмирующий характер.
Традиционная система оценивания
устарела и имеет ряд серьезных недостатков:
Слайд 3
Безотметочное обучение способствует:
гуманизации;
индивидуализации учебного процесса;
повышению учебной мотивации.
Слайд 4Учителя начальных классов МОУ:Рябичевская СОШ
в рамках безотметочного обучения работают с
2001 года,
когда апробировался новый УМК, под редакцией Н.Ф. Виноградовой «Начальная школа XXI век».
когда апробировался новый УМК, под редакцией Н.Ф. Виноградовой «Начальная школа XXI век».
Слайд 5Создание системы отслеживания результатов обученности, в которой бы контроль и оценка
отражали не только уровень усвоения учениками знаний по предметам, но и уровень их развития
Проблема
Слайд 7
Коллективное оценивание каждого этапа урока в баллах с определением уровня работы
на уроке в целом.
Высокий уровень 70 баллов
Средний уровень 49 баллов
Низкий уровень 21 балл
Слайд 10
Красный – настроение восторженное, активное.
Оранжевый – радостное, теплое.
Желтый – светлое, приятное.
Зеленый
– спокойное, ровное.
Синий – грустное, печальное.
Синий – грустное, печальное.
Слайд 14Технологическая карта качества обученности уч-ся 1 класса
2007/2008 учебного года МОУ:
Рябичевская СОШ
Учитель: Майорова О.В. по программе « Начальная школа XXI век». МАТЕМАТИКА
Учитель: Майорова О.В. по программе « Начальная школа XXI век». МАТЕМАТИКА
О – ОТЛИЧНО УСВАИВАЕТ; Х – ХОРОШО; У – УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО; С – СЛАБО
