первом классе
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Модульная организация учебной программы в первом классе презентация
Содержание
- 1. Модульная организация учебной программы в первом классе
- 2. План работы I Модульная организация образовательного
- 3. Основные требования ФГОС: Системное развитие учащихся
- 4. Межпредметный образовательный модуль –
- 5. Цель проведения модуля координация учебных предметов начальной школы; социализация младших школьников.
- 6. Основная идея модулей – координация (пересечение)
- 7. Фазы модуля Запуск модуля
- 8. Требования к запусковой процедуре Четко сформулированная детям
План работы I Модульная организация образовательного процесса. Проектная задача. II Опыт разработки и проведения модуля в первом классе: цели, задачи, интегрированный урок в рамках модуля, проектная задача, планирование модуля. Мастер-класс
Слайд 1
МБОУ «Общеобразовательное учреждение лицей №1» г. Красноярска
Модульная организация учебной
программы
в
Слайд 2План работы
I
Модульная организация образовательного процесса.
Проектная задача.
II
Опыт разработки и проведения модуля
в первом классе: цели, задачи, интегрированный урок в рамках модуля, проектная задача, планирование модуля.
Мастер-класс «Интегрированный урок в рамках модуля».
III
Разработка запуска и проектной задачи модуля «Круглый год».
Проба разработки тематического плана модуля.
Мастер-класс «Интегрированный урок в рамках модуля».
III
Разработка запуска и проектной задачи модуля «Круглый год».
Проба разработки тематического плана модуля.
Слайд 3Основные требования ФГОС:
Системное развитие учащихся
и
становление умения учиться
Формирование,
наряду с предметными
умениями,
личностных и метапредметных УУД
(универсальных учебных действий)
личностных и метапредметных УУД
(универсальных учебных действий)
Слайд 4
Межпредметный образовательный модуль –
организованная ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ младших
школьников по решению учебной задачи.
Учебная задача открывает средства, способы действий, понятия.
Происходит их опробование, преобразование, конкретизация, полноценное присвоение.
Учебная задача открывает средства, способы действий, понятия.
Происходит их опробование, преобразование, конкретизация, полноценное присвоение.
Межпредметный образовательный модуль как способ организации учебной деятельности в начальной школе
Слайд 5Цель проведения модуля
координация учебных предметов начальной школы;
социализация младших школьников.
Слайд 6Основная идея модулей – координация (пересечение) разных учебных предметов.
учитель
– видит отдельные учебные предметы как части единого образовательного пространства;
ученик – переносит знания и умения, сформированные в рамках одного учебного предмета, на решение задач другого учебного предмета;
ученический коллектив – осуществляет практико-ориентированную деятельность, в которой формируются разнообразные компетентности выпускника начальной школы.
ученик – переносит знания и умения, сформированные в рамках одного учебного предмета, на решение задач другого учебного предмета;
ученический коллектив – осуществляет практико-ориентированную деятельность, в которой формируются разнообразные компетентности выпускника начальной школы.
Слайд 7Фазы модуля
Запуск модуля (событие) – постановка проектной задачи, мотивация
на ее решение.
Деятельность по решению проектной задачи (групповые формы работы, интеграция предметов).
Событие (праздник, защита проектов, марафон и т.д.).
Рефлексия.
Деятельность по решению проектной задачи (групповые формы работы, интеграция предметов).
Событие (праздник, защита проектов, марафон и т.д.).
Рефлексия.
Слайд 8Требования к запусковой процедуре
Четко сформулированная детям задача.
Понятные детям работа и конечный
продукт (результат) их деятельности.
Мотивация на познавательную деятельность.
Зрелищность.
Мотивация на познавательную деятельность.
Зрелищность.
