СТУДЕНТОЦЕНТРИЧНОСТЬ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ Борисова Т.Ф. Филиал РГГУ в г. Балашихе 02.02.2010 презентация

02.02.2010

Планирование учебно-познавательной деятельности студентов
2.1. Учебно-тематический план курса для студентов очной формы обучения.
2.2. Учебно-тематический план курса для студентов заочной формы обучения.
2.3. Планирование учебно-познавательной деятельности студентов очной формы обучения.
2.4. Планирование учебно-познавательной деятельности студентов заочной формы обучения.
3. Положение о промежуточной и итоговой аттестации по курсу «Демография»

экзамену (по билетам)
5.2. Подготовка тестовых заданий по курсу для промежуточного и итогового тестирования
5.3. Темы для подготовки презентаций по курсу «Демография»
5.4. Проектные задания к итоговой аттестации

4. Задания промежуточной аттестации
4.1. Планы семинарских занятий (для студентов очной формы обучения).
4.2. Варианты контрольной работы (для студентов очной и заочной форм обучения).
4.3. Задания по самостоятельному конспектированию (для студентов очной формы обучения).
4.4. Банк тестовых заданий для промежуточной аттестации (для студентов очной формы обучения).
4.5. Темы рефератов.

(инструментальных) компетенций, а также социально-личностных компетенций средствами учебной деятельности при освоении курса «Демография»;
в логике традиционного подхода: - формирование теоретических представлений о динамике и приоритетах демографических процессов в стране и мире, понимание современной демографической и миграционной ситуации, изучение законов естественного воспроизводства населения в их общественно-исторической обусловленности и использование демографических знаний в анализе социальных, экономических и др. проблем, прогнозирование демографических изменений.

научных знаний о народонаселении, общих закономерностях развития народонаселения в социально-экономическом и управленческом аспектах демографического исследования как основы разработки управленческих решений в сфере регулирования демографических процессов;
формирование специальных профессиональных (инструментальных) компетенций как умений и практических навыков по использованию методов сбора, хранения и обработки информации, применяемых в демографическом анализе, прогнозировании и формировании демографической политики на муниципальном и региональном уровнях;
развитие общекультурных (инструментальных и социально-личностных) компетенций в процессе освоения современных технологий планирования и осуществления собственной учебно-исследовательской деятельности и рефлексии уровня освоения учебной дисциплины.

основ демографии; формирование умений рассчитывать, понимать и пользоваться демографическими показателями; приобретение первоначальных знаний в области с анализа демографических процессов: рождаемости и репродуктивного поведения, смертности и самосохранительного поведения, брачности, разводимости и брачного поведения; приобретение первоначальных знаний в области анализа демографической обстановки в стране и мире и тенденций ее изменения; освоение основных приемов разработки демографических прогнозов; ознакомление с мерами демографической политики; умение использовать полученные знания при решении конкретных задач и практической деятельности[1

Таблица 1

ЗНАНИЙ (по выбору):
5.2.1. ПОДГОТОВИТЬ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО КУРСУ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОГО ЗНАНИЙ ПО ТЕМАМ (от 15 до 20 заданий):
Тема 1. Демография как отрасль знаний о населении. Объект, предмет, задачи и методы демографии.
Тема 2. Источники информации о населении и демографических процессах. Перепись населения.
Тема 3. Основные демографические показатели воспроизводства и движения населения.
Тема 4. Основные демографические структуры населения.
Тема 5. Брачность и разводимость населения.
Тема 6. Рождаемость и репродуктивное поведение.

ТЕМАМ (от 15 до 20 заданий):
Тема 7. Смертность и здоровье населения.
Тема 8. Воспроизводство населения. Естественный прирост и показатели воспроизводства населения
Тема 9. Миграция населения, её роль в изменении численности и состава населения. Государственная миграционная политика в РФ.
Тема 10. Урбанизация и ее влияние на демографические процессы воспроизводства населения.
Тема 11. Демографическое прогнозирование и демографическая политика.
5.2.3. ПОДГОТОВИТЬ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПО ВСЕМУ КУРСУ (от 20 до 25 заданий).
5.3. ТЕМЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ПРЕЗЕНТАЦИЙ ПО КУРСУ «ДЕМОГРАФИЯ» (объем от 23 до 28 слайдов)
История демографии. Выдающиеся исследователи в области демографии в России и за рубежом.
Становление демографического знания в России: от первых переписей населения до настоящего времени. Современные демографические проблемы в России.
Брачность и разводимость: сущность и динамика данных процессов в мире и России (исторический контекст).
Рождаемость и смертность: сущность и динамика данных процессов в мире и России (исторический контекст).
Миграция населения: сущность и динамика миграционных процессов в мире и России (исторический контекст).

из предлагаемых тем и оформить отчет в объеме до 30 страниц компьютерного текста, шрифт 14, интервал 1,5, все поля по 2 см., минимальное количество использованных источников – 5. Общие требования к оформлению отчета соответствуют требованиям к научно-исследовательской (курсовой) работе.
Демография и будущее цивилизации (по работам С.П. Капицы).
Использование математических и статистических методов в демографии как основа организации страхования жизни.
Молодежь и социально-демографические проблемы Российской Федерации.
Реализация основных направлений демографической политики в России (на примере городского округа Балашиха).
Роль средств массовой информации в формировании репродуктивно-демографического поведения.
Индекс развития человеческого потенциала как интегральный показатель социально -экономической ситуации в России.