Педагогические методики и технологии: Традиции гимназии- конкурс Успех презентация

типа, человека свободного, т.е. способного делать свой жизненный выбор нравственным путем, умеющим осуществить этот выбор и быть ответственным за результат своей деятельности, способного к самопознанию, самореализации,
самосовершенствованию, обладающего креативностью мышления, имеющего толерантный тип поведения, владеющего коммуникативными навыками.

ознакомления учащихся с правилами нравственного поведения, анализа нравственных ситуаций и проведения мероприятий нравственного содержания через «Школу вежливости».

Воспитание креативного мышления путем ознакомления учащихся с методами творческой деятельности и осуществления коллективных и индивидуальных творческих дел.

Ознакомление с правилами культурной жизнедеятельности и поведения в различных жизненных ситуациях, применение в жизни.

их оптимальные решения.

Обучение практическим приемам поведения в различных жизненных ситуаций на основе принципов личной безопасности, нравственности, экологической и общей культуры.

Осуществление положительной коррекции среды воспитания в семьях.

Развитие умений преодолевать социальный конфликт и равнодушие, стимулирование у воспитанника осознанной позиции, являющейся стержнем его социальной адаптации.

Формирование самосознания и ценности человеческой жизни.

программы «Успех». Она реализуется через:

организацию коллективной творческой деятельности.
организацию исследовательской деятельности.
организацию спортивно-оздоровительной работы.
организацию досуговой работы.
проведение конкурса «Успех», «Ученик года».
организацию работы Совета гимназии.

знаний»
День самоуправления
Праздник «День учителя»
Осенние балы
«Неделя народной культуры»
День гимназиста «Новым знаниям - виват!»
День рождения гимназии
Президентские выборы
Новогодние балы
Дни блокады «Я с вами говорю из Ленинграда»
«Рыцарский турнир»
Масленица
«День святого Валентина»
«Неделя англоязычных стран»
День мам «Для меня нет тебя прекраснее»
Предметные КВНы

«Успех»
Праздник «Прощание с начальной школой»
Праздник «Последнего звонка» 9 и 11 классы
Выпускной вечер
Дни милосердия
Дни здоровья
Дни театра
Конференция «Закончился 20 век - чем ты живёшь сегодня, человек?»
Выставки плакатов и рисунков «Человек и судьба»
Выставки-конкурсы газет «Единственная красота, которую я знаю – Здоровье»
Предметные недели
Встречи с писателями, поэтами
Филармонические вечера
Музыкально-литературные гостиные

проходит в течении всего учебного года до 25 мая. Каждый ежегодный конкурс принимает во внимание ученические достижения учебного года.
Подведение итогов осуществляется по 9 номинациям.

прилежный ученик 3-4 класса).
«Школьные годы - чудесные годы» (отмечается самый старательный ученик среднего звена гимназии)
«Через тернии- к звёздам...» (отмечается самый добросовестный, обязательный и прилежный ученик старшей школы)
«Здесь каждый камень -летопись сама...» (отмечается знаток истории и общественных наук)
«К вершинам спорта» (отмечается самый спортивный учащийся)
«Дух упорства и вдохновения» (отмечается знаток в области математики и информатики)
«Восходящее солнце» (отмечается самый творческий ученик)
«Пытливые умы» (отмечается знаток естественных наук)
«Вначале было слово...» (отмечается знаток в области филологии и литературы).

целью создать «поле» успеха для каждого воспитанника, «поле» понимания Мира-Природы, культуры, человека сообщества, себя самого, с целью воспитания личности безопасного типа, человека милосердного, умеющего дарить радость окружающим.

Задачи конкурса:
выявление природных задатков;
развитие творческого потенциала каждого ученика и реализация их в различных сферах деятельности;
развитие способностей к объективной самооценке и саморегуляции;
воспитание чувства собственного достоинства;
развитие потребности в здоровом образе жизни, потребность в познании культурно-исторических ценностей, познании своего «Я».

танцор
лучший фотограф
лучший спортсмен
лучший организатор коллективной творческой деятельности

представление о самом процессе выборов и в целом об избирательной компании;
подвести к пониманию, что право голоса - одно из важнейших прав гражданина в демократическом обществе, понимания необходимости участия в выборах;
сформировать понимание роли различных участников избирательного процесса;
развивать гражданское, ответственное отношение к выборам;