Кандидат психологических наук
Лиознова Е.В.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Психологические последствия освоения ребёнком компьютерных технологий © 2011 презентация
Содержание
- 1. Психологические последствия освоения ребёнком компьютерных технологий © 2011
- 2. Опасности ИКТ и их преодоление Узкий диапазон
- 3. Опасности ИКТ и их преодоление 2.
- 4. Опасности ИКТ и их преодоление
- 5. 4. Тормозиться становление долговременной памяти, т.к. в
- 6. Опасности ИКТ и их преодоление 5.
- 7. 6 . Развитие эмоциональной сферы тормозится особенностями
- 8. 7. Одним из новообразований младшего
- 9. 8. Становление личностных особенностей
- 10. 9. Важный компонент индивидуализации – система
- 11. 10. Ребёнок, вынужденный носить очки, с проблемами
- 12. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Широкое внедрение новых технологий
Опасности ИКТ и их преодоление Узкий диапазон модальностей разнообразия впечатлений. Больше внимание активным движениям, анализу запахов, ощупыванию
Слайд 1Районный ресурсный центр ГОУ №457 «Школа информационной культуры»
«Психологические последствия освоения
ребёнком компьютерных
технологий» © 2011
Слайд 2Опасности ИКТ и их преодоление
Узкий диапазон модальностей разнообразия впечатлений.
Больше внимание активным движениям,
анализу запахов, ощупыванию различных
по структуре материала предметов,
различению вкусов.
анализу запахов, ощупыванию различных
по структуре материала предметов,
различению вкусов.
Слайд 3Опасности ИКТ и их преодоление
2. Затруднено развитие свойств восприятия (целостности,
предметности, константности, структурности, осмысленности, избирательности).
Усилить акцент на подвижных играх
и ручном труде
Усилить акцент на подвижных играх
и ручном труде
Слайд 4Опасности ИКТ и их преодоление
3. Нарушается развитие мышления-
умение
выделять существенные связи и отношения.
Формируется «клиповое мышление» –
затруднение в переработке протяжённых
взаимосвязанных информационных потоков.
Развитию мышления способствуют уроки логики или ТРИЗ
выделять существенные связи и отношения.
Формируется «клиповое мышление» –
затруднение в переработке протяжённых
взаимосвязанных информационных потоков.
Развитию мышления способствуют уроки логики или ТРИЗ
Слайд 54. Тормозиться становление долговременной памяти, т.к. в КТ развита функция сохранения.
Её надо формировать на других уроках, например, на чтении, где можно использовать заучивание прозаических и поэтических текстов.
Опасности ИКТ и их преодоление
Слайд 6Опасности ИКТ и их преодоление
5. В основе концепции компьютерных технологий
– акцент на непроизвольном внимании, в ущерб произвольному.
Для профилактики – акцент на дисциплине урока, как проявлению способности работать сосредоточенно
Для профилактики – акцент на дисциплине урока, как проявлению способности работать сосредоточенно
Слайд 76 . Развитие эмоциональной сферы тормозится
особенностями (обилие, поверхность) информации об эмоционально
насыщенных событиях;
низким художественным уровнем контента;
стимулированием сильных неотреагированных переживаний;
возникновением эмоциональной зависимости.
Преодоление этих факторов
связано с усилением воспитательной
работы в школе, с просветительской работой среди родителей.
низким художественным уровнем контента;
стимулированием сильных неотреагированных переживаний;
возникновением эмоциональной зависимости.
Преодоление этих факторов
связано с усилением воспитательной
работы в школе, с просветительской работой среди родителей.
Опасности ИКТ и их преодоление
Слайд 8 7. Одним из новообразований младшего
школьного возраста является
произвольность действий, развитие
воли, а КТ основывающая на интересе.
Для преодоления этого
противоречия необходимо
разъяснять родителям значение
их контролирующей функции
Опасности ИКТ и их преодоление
Слайд 9 8. Становление личностных особенностей
ребёнка
как субъекта общения затруднено
тем, что общение через компьютер отсекает
несловесные средства коммуникации.
В решении этой проблемы могут
помочь социально- психологические
тренинги, предлагаемые родителям,
учащимся, учителям
тем, что общение через компьютер отсекает
несловесные средства коммуникации.
В решении этой проблемы могут
помочь социально- психологические
тренинги, предлагаемые родителям,
учащимся, учителям
Опасности ИКТ и их преодоление
Слайд 109. Важный компонент индивидуализации – система
ценностей. Ценности
Интернет – культуры зачастую
носят материальный характер, не направлены на
осознание смыслов и предназначений.
Противостоять этому
могут личностно зрелые
значимые взрослые
носят материальный характер, не направлены на
осознание смыслов и предназначений.
Противостоять этому
могут личностно зрелые
значимые взрослые
Опасности ИКТ и их преодоление
Слайд 1110. Ребёнок, вынужденный носить очки, с проблемами
позвоночника
нередко испытывает от этого
психологический дискомфорт, чувство неуверенности
Здесь важно соблюдать
санитарные нормы. Для профилактики
зависимости надо развивать интересы
детей, предупреждать родителей о
первых признаках надвигающейся
проблемы, научить взрослых и детей
доброжелательному взаимодействию
психологический дискомфорт, чувство неуверенности
Здесь важно соблюдать
санитарные нормы. Для профилактики
зависимости надо развивать интересы
детей, предупреждать родителей о
первых признаках надвигающейся
проблемы, научить взрослых и детей
доброжелательному взаимодействию
Опасности ИКТ и их преодоление
Слайд 12ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Широкое внедрение новых технологий должно
сопровождаться продуманной,
обширной, системной
работой по преодолению их негативного воздействия.
работой по преодолению их негативного воздействия.
