Развитие творческих способностей учащихся через участие в сетевых конкурсах и олимпиадах Номинация Современный учитель Автор: Петошина Ольга Станиславовна Место работы: МБОУ СОШ №4 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла , презентация

«Современный учитель»


Автор: Петошина Ольга Станиславовна
Место работы: МБОУ «СОШ №4 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла» , г. Муром
Должность: учитель начальных классов



2012 год

ВСЕРОССИЙСКИЙ ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ «ВЕК ЖИВИ, ВЕК УЧИСЬ!»

развивать любознательность и познавательные интересы ребенка как основу учебной познавательной активности; повышать уровень произвольности психических познавательных процессов как фундамента учебной деятельности; формировать основные свойства субъекта учебной деятельности, без которых немыслимо овладение последней, а также формировать мотивацию учения как побудительную силу.
Всё это способствует формированию творчески активной личности.

понятия в современном обществе являются показателями профессионализма, высокой квалификации, одним из основных критериев при выявлении лучшего среди лучших. Ведь именно способность к творчеству и созиданию мы в первую очередь считаем атрибутом одаренности, талантливости, гениальности.

на проведении Интернет-олимпиад и дистанционных конкурсов. Учащиеся школ, лицеев, гимназий одновременно соревнуются в творчестве с помощью сети Интернет, находясь при этом в разных городах и странах.

и навыки, способствуют самообразованию, самоорганизации и самодисциплине.
 
Участвуя в различных конкурсах и олимпиадах, школьники становятся заинтересованными в развитии собственного образования, так как, выполняя задания, они часто решают реальные научные проблемы, выдвигают собственные версии и гипотезы причин тех или иных явлений в предметных областях, создают творческую продукцию, актуальную для их жизни в современном информационном обществе.
Участие в конкурсах вызывает положительную мотивацию у учащихся, формирует активную жизненную позицию, повышает интерес к изучению предмета, способствует развитию творческого мышления.

у них за плечами уже несколько интернет-конкурсов и интернет-олимпиад.

«Алые паруса»
социальной сети nsportal.ru

Творческие группы детей, созданные для работы на уроках, продолжают свою совместную деятельность и в процессе внеурочной деятельности.

класса)
Олимпиада по русскому языку:
I место (одна ученица класса)
II место (два ученика класса)
Олимпиада по литературному чтению:
I место (один ученик класса)
III место (два ученика класса)

школьников устойчивых положительных эмоций. Но главное, дистанционные олимпиады и конкурсы способствует открытию учащимися качественно новых знаний, что говорит об обучающем характере таких олимпиад.
Я считаю, что за дистанционной составляющей - будущее современного образования.