- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формы внеклассной музыкальной работы презентация
Содержание
- 1. Формы внеклассной музыкальной работы
- 2. Задание на дом: Найти литературное произведение Музыка
- 3. К наиболее распространённым и целесообразным формам внеклассной
- 4. Цикл бесед о музыке: « Музыка -
- 5. Музыкальные «среды». Музыкальная информация
- 6. Музыка в рассказах
- 7. В рассказах К.Паустовского, С.Могилевской, Ляписовой, С.Лотовой описывается
- 8. Вступительное слово учителя, само содержание рассказов, изложенное
Задание на дом: Найти литературное произведение Музыка рассказе и приготовить его с музыкальным оформлением Музыкальная информация: конкурс «Щелкунчик», о детском муз. театре Н. Сац, Ногинский драматический театр. Музыкальные дни. Музыкальные беседы
Слайд 2Задание на дом:
Найти литературное произведение Музыка рассказе и приготовить его с
музыкальным оформлением
Музыкальная информация: конкурс «Щелкунчик», о детском муз. театре Н. Сац, Ногинский драматический театр.
Музыкальные дни.
Музыкальные беседы под названием « Музыка - детям». « Природа в музыке», « Чьи песни ты поёшь?« Музыкальные инструменты», « Истории создания песен», «Программная музыка» - раскрыть каждую тему.
Музыкальная информация: конкурс «Щелкунчик», о детском муз. театре Н. Сац, Ногинский драматический театр.
Музыкальные дни.
Музыкальные беседы под названием « Музыка - детям». « Природа в музыке», « Чьи песни ты поёшь?« Музыкальные инструменты», « Истории создания песен», «Программная музыка» - раскрыть каждую тему.
Слайд 3К наиболее распространённым и целесообразным формам внеклассной музыкальной работы в начальных
классах относятся:
музыкальные минутки,
музыкальная информация,
музыкальные гостиные,
музыкальные дни,
клубы любимой музыки,
циклы бесед о музыке,
музыкальные конкурсы, соревнования, эстафеты.
музыкальные минутки,
музыкальная информация,
музыкальные гостиные,
музыкальные дни,
клубы любимой музыки,
циклы бесед о музыке,
музыкальные конкурсы, соревнования, эстафеты.
Слайд 4Цикл бесед о музыке:
« Музыка - детям».
« Природа в музыке»,
« Чьи песни ты поёшь?
« Музыкальные инструменты»,
« Истории создания песен»
Слайд 7В рассказах К.Паустовского, С.Могилевской, Ляписовой, С.Лотовой описывается влияние известных замечательных произведений
И.С.Баха, В.Моцарта, Ф.Шуберта, С.Прокофьева, Ф.Шопена, Э.Грига на человека.
С музыкой этих композиторов дети знакомятся на уроках, поэтому литературные произведения о музыке помогут не только расширить знания о творчестве композиторов, но и закрепить в их памяти уже знакомую музыку.
С музыкой этих композиторов дети знакомятся на уроках, поэтому литературные произведения о музыке помогут не только расширить знания о творчестве композиторов, но и закрепить в их памяти уже знакомую музыку.
Слайд 8Вступительное слово учителя, само содержание рассказов, изложенное в художественной форме, должно
создавать атмосферу серьёзного, вдумчивого отношения к предстоящему прослушиванию музыкального повествования.
Учитель должен обязательно продумать заранее вопросы к учащимся, которые он задаст после прослушивания музыки.
Учитель должен обязательно продумать заранее вопросы к учащимся, которые он задаст после прослушивания музыки.
