- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Выступление на педсовете Использование ФГОСов в учебном процессе Москва 2012г. презентация
Содержание
- 1. Выступление на педсовете Использование ФГОСов в учебном процессе Москва 2012г.
- 2. Использование ФГОСов на уроках истории (фрагмент
- 3. Регулятивные УУД – выбор путей достижения целей;
- 4. ОБЩЕСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ ПРИ АЛЕКСАНДРЕ I ТИП УРОКА: ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
- 5. Победа в войне с Наполеоном -
- 6. Конституция Отмена крепостного права Вредность реформ Послабления в национальной политике
- 7. В послевоенном российском обществе были как
- 8. Общественное движение при Александре I
- 9. Какими путями можно достичь цель на уроке?
- 10. Что послужило зарождению организованного общественного движения? Работа с учебником, стр.53-54 следствие: вывод
- 11. следствие:
- 12. Составить кластер по программам Северного и Южного
- 13. Кластер («гроздь») — это выделение смысловых единиц
- 14. Северное Южное
- 15. Интерактивный тест
Использование ФГОСов на уроках истории (фрагмент урока с использованием регулятивных, познавательных, коммуникативных УУД посредством ИКТ)
Слайд 2Использование ФГОСов
на уроках истории (фрагмент урока с использованием регулятивных, познавательных,
коммуникативных УУД посредством ИКТ)
Слайд 3Регулятивные УУД – выбор путей достижения целей; Познавательные УУД – устанавливать причинно-следственные
связи, строить логическое рассуждение, делать выводы;
Коммуникативные УУД – работа в группе, формирование и развитие компетентности в области ИКТ
Слайд 5Победа в войне с Наполеоном -
блестящие возможности для проведения в
стране крупных реформ. Реформаторские намерения царя совпадали с общим ожиданием перемен во всех слоях населения.
Александр I
Слайд 7В послевоенном российском обществе были как
, так и
настроения, которые привели к формированию общественного движения.
настроения, которые привели к формированию общественного движения.
реформаторские
антиреформаторские
Слайд 8Общественное движение при Александре I
Цель на уроке:
охарактеризовать причины и особенности общественного
движения при Александре I
Слайд 9Какими путями можно достичь цель на уроке?
Сам. работа «Добываем знания сами»
Объяснение
уч-ля с использ. ИКТ, цоров
Работа с историчес-кими док-ми
Слайд 10Что послужило зарождению организованного общественного движения?
Работа с учебником, стр.53-54
следствие:
вывод
Слайд 12Составить кластер по программам Северного и Южного обществ, отражая особенности через
сферы общественной жизни
Работа с историческими документами в группах
Слайд 13Кластер («гроздь») — это выделение смысловых единиц текста и графическое оформление
их в определенном порядке
