Алексей Николаевич Толстой
Работа учителя русского языка и литературы
МОУ Каменская СОШ № 1 с УИОП
Суязовой Ирины Анатольевны
2011 год
ГИА: С 2. 2. СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ГИА: С 2. 2. СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ презентация
Содержание
- 1. ГИА: С 2. 2. СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ
- 2. Презентация № 1 к занятию 5
- 3. С 2.2. – САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ВЫПУСКНИКАМИ СМЫСЛА
- 4. Какова основа интерпретации текста? Интерпретация
- 5. Как проанализировать указанный фрагмент текста? Определить и
- 6. Как сформулировать тезис? На основе понимания предмета
- 7. Как дать пояснения к тезису? Развернуть
- 8. Тезис – то, что нужно доказать
- 9. должен быть чётко сформулированным должен быть
- 10. Что такое аргумент-пример? Пример-аргумент в сочинении –
- 11. Как писать ВЫВОД? Выводом могут служить одно-два
- 12. ПЛАН СОЧИНЕНИЯ - РАССУЖДЕНИЯ Вступление
Презентация № 1 к занятию 5
Тема занятия: Композиция сочинения-рассуждения. Тезис сочинения-рассуждения. Аргументы в сочинении-рассуждении. Вступление и заключение в сочинении- рассуждении.
Слайд 1 Обращаться с языком кое-как – значит и мыслить
кое-как: неточно, приблизительно, неверно.
Алексей Николаевич Толстой
Алексей Николаевич Толстой
Слайд 2Презентация № 1 к занятию 5
Тема занятия:
Композиция сочинения-рассуждения.
Тезис сочинения-рассуждения.
Аргументы в сочинении-рассуждении.
Вступление и заключение в сочинении-
рассуждении.
Слайд 3С 2.2. – САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ВЫПУСКНИКАМИ СМЫСЛА ОДНОГО ИЗ КЛЮЧЕВЫХ ФРАГМЕНТОВ
ТЕКСТА
Интерпретация - это
толкование,
объяснение,
раскрытие смысла фрагмента текста.
Слайд 4Какова основа интерпретации текста?
Интерпретация
фрагмента текста состоит
в выявлении его
неявного, не лежащего на поверхности смысла, соответствующего авторскому замыслу.
Основой интерпретации текста является его содержательный анализ
Основой интерпретации текста является его содержательный анализ
Слайд 5Как проанализировать указанный фрагмент текста?
Определить и понять предмет анализа.
Сформулировать тезис.
Дать пояснение
к тезису.
Объяснить смысл фрагмента текста.
Обосновать высказанное суждение примерами-аргументами из текста.
Написать вывод.
Объяснить смысл фрагмента текста.
Обосновать высказанное суждение примерами-аргументами из текста.
Написать вывод.
Слайд 6Как сформулировать тезис?
На основе понимания предмета анализа формулируется тезис об общем
смысле фразы текста. Рекомендуется начать сочинение-рассуждение со следующих предложений:
«В финале выражены душевные переживания героя, вызванные…», или «Последние предложения текста рассказывают…», или
«В финале говорится о …»
«В финале выражены душевные переживания героя, вызванные…», или «Последние предложения текста рассказывают…», или
«В финале говорится о …»
Слайд 7Как дать пояснения к тезису?
Развернуть тезис помогают пояснения (комментарии) к нему.
Для этого надо в исходном тексте найти аргументы, с помощью которых выпускник будет обосновывать высказанное суждение
Слайд 9должен быть чётко сформулированным
должен быть
чётко
сформулированным
должен быть
доказанным
почему?
ТЕЗИС
Слайд 10Что такое аргумент-пример?
Пример-аргумент в сочинении – это пример из прочитанного текста,
служащий обоснованием мнения ученика, подтверждающий данное мнение. Необходимо помнить, что примером-аргументом не может служить интерпретируемая фраза.
Слайд 11Как писать ВЫВОД?
Выводом могут служить одно-два предложения, в которых учащиеся высказывают
личностное отношение
к герою,
к теме,
проблеме рассказа.
к герою,
к теме,
проблеме рассказа.
Слайд 12ПЛАН
СОЧИНЕНИЯ - РАССУЖДЕНИЯ
Вступление (зачин).
Сообщаются
предварительные сведения о предмете рассуждения.
2. Основная часть:
а) формулирование основного тезиса;
б) приведение аргументов
как последовательность доказательства тезиса.
3. Заключение (вывод).
2. Основная часть:
а) формулирование основного тезиса;
б) приведение аргументов
как последовательность доказательства тезиса.
3. Заключение (вывод).
