Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка - детский сад № 64 Алые паруса презентация

№ 64 «Алые паруса»

Технология индивидуализации в развитии способностей дошкольников

Ахметшина С.А., заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе;
Денисенко Т.В., музыкальный руководитель;
Корнилова С.В., музыкальный руководитель;
Кудрявцева И.А., воспитатель;
Малетина А.Г., воспитатель;
Москвитина Е.Ю., воспитатель;
Романова Н.В., заведующий;
Терякова Ю.В., педагог-психолог.

также легко овладеть ею.

Способности

в качестве
природных предпосылок
развития способностей.

Задатки

определенной деятельности.

Склонности

себя в качестве субъекта, свободно определяющего и реализующего собственные цели, добровольно возлагающего на себя ответственность за результаты как следствие своей целенаправленной деятельности.
Т.е. индивидуализация – это самореализация и развитие человека в качестве субъекта собственной жизнедеятельности, процесс, в котором содержатся все условия для развития воли и ответственности.

Индивидуализация (С.М.Юсфин, Н.Н.Михайлова)

развитии своих способностей.

Цель образовательной программы МАДОУ

всей её полноте от момента целеполагания и мотивации до получения и оценки результата.

Субъект

выбирает, отдает отчет в своих действиях.

Субъект всегда действует по своему желанию, самостоятельно, осознанно, ответственно.

воспитанника при его субъектной позиции

самостоятельного открытия и осмысливания, он исключает формальную передачу знаний – изучение объекта или явления происходит в ходе интенсивной практической и умственной деятельности.

с педагога судейской роли.

3. «Снятие шор».

4. Принцип полифонии «133 зайца».

5. Игра-общение с детьми в микрогруппах и между ними.

детьми 3-4 лет

детьми 5-6 лет

детьми 6-7 лет

с детьми 4-5 лет

делу.

3.  Игры разминки, разрядки.
4.  Игры для творческого самоутверждения.

5. Игры вольные ( на воле).