Музыкально- дидактические игры презентация

пользуется ДОУ.
Подготовить музыкально-дидактическую игру с использованием пособий, изготовленных в процессе самостоятельной внеаудиторной работы. Составление обучающимися конспектов проведения музыкально-дидактических игр в разных возрастных группах
Варианты:
1.Спокойное музицирование.
2.Игры типа подвижных, где используется элемент соревнования
3.Игры, построенные по типу хороводных

детей.
Отличие музыкально-дидактических игр от пособий.
Различные классификации игр и пособий.
Настольные, подвижные, хороводные музыкально-дидактические игры, направленные на развитие музыкально-сенсорных способностей.
Характеристика музыкально-дидактических игр и пособий, используемых для развития основных музыкальных способностей: ладового чувства, музыкально-слуховых представлений и чувства ритма.
Характеристика музыкально-дидактических игр и пособий для формирования основ музыкальной культуры детей.

функции в жизни детей:
воспитательную,
образовательную,
обучающую,
развивающую,
познавательную,
функцию отдыха,
развлекательную,
коммуникативную,
организаторскую,
ценностно-ориентационную и др.

построенные по типу хороводных

воспитывающую) задачу, игровые действия детей и игровые правила.
Проведение дидактических игр включает в себя ознакомление с ее содержанием, объяснение хода и правил игры, показ игровых действий, повторение игры в разных вариантах с постепенным их усложнением.
Дидактические игры делятся на игры с предметами, настольно-печатные и словесные.
Выделяются игры на занятиях и в самостоятельной деятельности детей.

Структура дидактической игры

цели (обогащают представления о тембре, динамике, звуковысотности),
другие — на более общие (развитие музыкального восприятия, интереса к музыке).
В практике музыкального воспитания детей существуют как игры, так и дидактические пособия.

деталями и т. д.).