А.Б. Шаповал
ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ при Правительстве Российской Федерации
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обеспечение взаимосвязи фундаментальных и специальных дисциплин в учебном процессе Вуза И.Е. Денежкина, А.Б. Шаповал ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ при Правительстве Российской Федерации презентация
Содержание
- 1. Обеспечение взаимосвязи фундаментальных и специальных дисциплин в учебном процессе Вуза И.Е. Денежкина, А.Б. Шаповал ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ при Правительстве Российской Федерации
- 2. Почему математика нужна всем? закладывает фундамент для
- 3. количественные методы методы оптимизации вероятностные и
- 4. анкетирование студентов экономических специальностей с целью исследования мотивации изучения математики
- 5. 60 % только с целью сдать экзамен
- 6. 93% поместили математику в первую тройку самых трудных учебных дисциплин в вузе
- 7. Низкая мотивация изучения математики - актуальная проблема
- 8. Проблемы студентов преподавателей
- 9. Преподаватели Математики высокая квалификация в области
- 10. Студенты Компьютер может все
- 11. проблема с одной стороны обеспечение
- 12. координация некоторых видов учебного процесса между кафедрами
- 13. Курсовые работы Выполняются на младших курсах Обеспечивают мотивированное применение изученных разделов математики Могут иметь продолжение
- 14. Специальность «Математические методы в экономике» Математические
- 15. - Руководителями являются два преподавателя - Оценка
- 16. стимулы к изучению математических дисциплин
- 17. Что для этого нужно? Налаживание междисциплинарных связей
- 18. Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации Факультет «Математические методы и анализ рисков» Спасибо за внимание!
Почему математика нужна всем? закладывает фундамент для изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин формирует научное мировоззрение человека мощное средство решения практических задач и универсальный язык науки доминирующий элемент общей культуры
Слайд 1Обеспечение взаимосвязи фундаментальных
и специальных дисциплин в учебном процессе Вуза
И.Е. Денежкина,
Слайд 2Почему математика нужна всем?
закладывает фундамент для изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин
формирует
научное мировоззрение человека
мощное средство решения практических задач и универсальный язык науки
доминирующий элемент общей культуры
мощное средство решения практических задач и универсальный язык науки
доминирующий элемент общей культуры
Слайд 3
количественные методы
методы оптимизации
вероятностные и статистические методы
математические методы финансового анализа
математическое моделирование
современные информационные технологии
Что обязан знать современный экономист?
Слайд 4анкетирование студентов экономических специальностей
с целью исследования мотивации
изучения математики
Слайд 560 % только с целью сдать экзамен и получить диплом
40%
чтобы получить подготовку, позволяющую стать сильным специалистом в своей области
10% потому что им интересна сама наука
10% потому что им интересна сама наука
Зачем студенты изучают математику?
Слайд 9Преподаватели
Математики
высокая квалификация в области математики
недостаточный опыт в области прикладных исследований
Специальных дисциплин
недостаточная
квалификация в области математики
устаревшие программы
киберофобия
устаревшие программы
киберофобия
Слайд 11проблема
с одной стороны
обеспечение мотивации изучения высшей математики и всего,
что с ней связано, в полную силу, и в нужном объеме
с другой стороны
разумное использовании изученного материала при переходе к специальным дисциплинам
Слайд 12координация некоторых видов учебного процесса между кафедрами
Выполнение дипломных и курсовых
работ силами нескольких кафедр
Слайд 13Курсовые работы
Выполняются на младших курсах
Обеспечивают мотивированное применение изученных разделов математики
Могут иметь
продолжение
Слайд 14Специальность «Математические методы в экономике»
Математические основы финансового анализа
Дифференциальные уравнения
Теория
вероятностей и математическая статистика.
Численные методы
Управление рисками на финансовых рынках
Актуарные расчеты
Слайд 15- Руководителями являются два преподавателя
- Оценка ставится по каждой дисциплине
- Работа
выполняется под одной обложкой
- Для решения одной задачи используются знания, полученные в разных курсах
- Для решения одной задачи используются знания, полученные в разных курсах
Слайд 16 стимулы к изучению математических дисциплин - навыки математической постановки задачи -
высокую математическую культуру
- умение работать с вычислительной техникой
- эрудицию в области применения методов вычислений к задачам специальности
Студент получает
Слайд 17Что для этого нужно?
Налаживание междисциплинарных связей
Согласование рабочих планов и программ между
кафедрами
Тщательное планирование
Встречное повышение квалификации преподавателей
Желание и добрая воля
Тщательное планирование
Встречное повышение квалификации преподавателей
Желание и добрая воля
Слайд 18Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
Факультет «Математические методы и анализ рисков»
Спасибо
за внимание!
