Иванково Дмитриева Л. В.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Живая математика презентация
Содержание
- 1. Живая математика
- 2. Цель: способствование продвижению учащихся в общем развитии.
- 3. Прекрасно всё на небе, Прекрасно на земле,
- 4. 45:9 Р 45:9 Р
- 6. План занятия. 1.Информация о бобре. 2.Нахождение длины
- 9. 10
- 10. (20+80):10=10 (дм) 10 дм=100 см=1 м Длина тела бобра- 1 м
- 11. 9 * 8 =
- 13. 9*8=72
- 14. Физкультурная минутка
- 15. На лугу растут
- 16. На тропинку – прыг ! –
- 18. Вот спокойно
- 19. Жир бобра
- 20. 3 3 +15 : 2 *
- 21. 10 г жира – 50 р 20
- 24. 5
- 25. 5 сут., 5 лет, 5 ч, 5
- 28. Итоги занятия. Что нового узнали? Какие математические задания выполняли? Оцените занятие.
Цель: способствование продвижению учащихся в общем развитии. Задачи: формировать навыки сложения и вычитания, табличного умножения и деления; осуществлять их перенос в новые условия; развивать внимание, память, воображение, математическую речь; развивать творческие
Слайд 2Цель: способствование продвижению учащихся в общем развитии.
Задачи:
формировать навыки сложения и вычитания,
табличного умножения и деления; осуществлять их перенос в новые условия;
развивать внимание, память, воображение, математическую речь; развивать творческие способности учащихся;
воспитывать любознательность, творческую активность, стремление познавать новое.
развивать внимание, память, воображение, математическую речь; развивать творческие способности учащихся;
воспитывать любознательность, творческую активность, стремление познавать новое.
Слайд 3Прекрасно всё на небе, Прекрасно на земле, Прекрасно в нашем классе, Прекрасно всё
во мне.
Прекрасно всё на небе,
Прекрасно на земле,
Прекрасно в нашем классе,
Прекрасно всё во мне.
Слайд 6План занятия.
1.Информация о бобре.
2.Нахождение длины тела бобра.
3.Узнавание ценности жира и его
стоимости.
4.Определение времени нахождения бобра под водой.
5.Итоги занятия.
4.Определение времени нахождения бобра под водой.
5.Итоги занятия.
Слайд 16На тропинку – прыг ! –
Ты куда спешишь, квакушка?
С кочки прыг! На кочку прыг!
В воду плюх! Ногами дрыг!
Слайд 17
Лесная поляна, река, обрыв.
Там тихой семьёй проживают
Не зная ни горя, ни хворости,
Строят плотину из хвороста.
Слайд 18Вот спокойно
идёт,
На иголках гриб несёт.
Он проходит под кустами
И шуршит под лопухами.
Ну а нам пора садиться,
Заниматься, не лениться!
Слайд 19
Жир бобра помогает излечить кашель и другие
заболевания дыхательных путей. Если вы простудились и закашляли, то примите на ночь 1 чайную ложку жира, уже на утро кашель исчезнет. Интересная деталь: бобровый жир не застывает в холодильнике, лишь в морозилке. Так он жидкий, но когда застынет, то уже не размораживается и его можно долгое время хранить в холодильнике.
