считают, что тут нет места
для объяснений, а
УЧИТЕЛЬ
должен видеть
СТУПЕНЬКИ
этого пути.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обычному человеку путь от А до Я абсолютно очевиден, и они считают, что тут нет места для объяснений, а УЧИТЕЛЬ должен видеть СТУПЕНЬКИ этого пути. презентация
Содержание
- 1. Обычному человеку путь от А до Я абсолютно очевиден, и они считают, что тут нет места для объяснений, а УЧИТЕЛЬ должен видеть СТУПЕНЬКИ этого пути.
- 2. Я – за разграничения физкультуры и спорта
- 3. «Хотеть» - это постоянное желание школьника что-то
- 4. Сплочение команды
- 5. Научить и душой обогреть – В
Я – за разграничения физкультуры и спорта в
обучении, предполагая, что физкультура для
всех, а занятия спортом – для желающих.
Слайд 2Я – за разграничения физкультуры и спорта в
обучении, предполагая, что физкультура для
всех, а занятия спортом – для желающих.
Я – за самое широкое общение учащихся на
уроке; если физкультура для всех, то она
предполагает коллективные взаимодействия.
Я – за то, чтобы физическую культуру как предмет
всегда выбирали дети и она была для них
главным предметом.
Я – за три принципа: ученик должен
хотеть, мочь и уметь!
Слайд 3«Хотеть» - это постоянное желание школьника что-то делать на уроке.
«Мочь»
- это тот реальный индивидуальный показатель здоровья ребёнка, из которого приходится исходить при построении работы.
«Уметь» - этот показатель определяется способностью учителя донести свои профессиональные знания до ученика, чтобы он научился применять их на практике.
«Уметь» - этот показатель определяется способностью учителя донести свои профессиональные знания до ученика, чтобы он научился применять их на практике.
Слайд 5Научить и душой обогреть –
В этом весь наш учительский труд,
И
счастливее сделать сердца
Предстоит нам за 40 минут…
Виктор Шилов,
учитель музыки,
г.Челябинск
Учитель года России - 99
Предстоит нам за 40 минут…
Виктор Шилов,
учитель музыки,
г.Челябинск
Учитель года России - 99
