- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Адаптация образовательного учреждения к новым образовательным стандартам по физической культуре презентация
Содержание
- 1. Адаптация образовательного учреждения к новым образовательным стандартам по физической культуре
- 2. Концептуальная адаптация Изучить и конкретизировать социальный
- 3. Изучение собственного кадрового и материального потенциала Создать
- 4. Анализ потребностей обучающихся. Создать «карту физкультурных
- 5. Работа с программами
- 6. Переосмысление системы оценки практических знаний Дать
- 7. Универсальные учебные действия Научить школьников ставить учебные
- 8. Профильность: управляемая самостоятельность. Создать возможность погружения
- 9. «Оздоровительные системы» - как социально значимый раздел
- 10. Новый приоритет: «Адаптивная физическая культура» – способ
- 11. Единая физкультурно-оздоровительная база данных развития школьников Разработать
- 12. Алгоритм адаптации образовательного учреждения к образовательным стандартам
Концептуальная адаптация Изучить и конкретизировать социальный заказ Создать концепцию физкультурного образования нового поколения в ОУ Адаптировать ФГОС к традициям и возможностям ОУ
Слайд 1
Адаптация образовательного учреждения
к новым образовательным стандартам
по физической культуре
Слайд 2Концептуальная адаптация
Изучить и конкретизировать социальный заказ
Создать концепцию физкультурного образования нового поколения
в ОУ
Адаптировать ФГОС к традициям и возможностям ОУ
Адаптировать ФГОС к традициям и возможностям ОУ
Слайд 3Изучение собственного кадрового и материального потенциала
Создать возможность оперативной переподготовки кадров
Модернизировать
технологии реализации физкультурного образования
Работать с управляющим советом по укреплению материальной базы
Работать с управляющим советом по укреплению материальной базы
Слайд 4Анализ потребностей обучающихся.
Создать «карту физкультурных интересов» обучающихся
Изучать и поддерживать положительные
мотивы к уроку физической культуры
Включить школьников в образовательную среду через инструкторскую деятельность
Включить школьников в образовательную среду через инструкторскую деятельность
Слайд 5
Работа с программами дополнительного образования школьников
Исключить автономность внеклассную работу по
физической культуре
Выстраивать внеклассную работу по физической культуре как продолжение и углубление урочного материала.
«4 урок физической культуры»
Выстраивать внеклассную работу по физической культуре как продолжение и углубление урочного материала.
«4 урок физической культуры»
Слайд 6Переосмысление системы оценки практических знаний
Дать возможность выбора тестов физической подготовленности для
каждого обучающегося.
Максимально приблизить оценочную шкалу к биологическому возрасту ребёнка
Находить альтернативны способы оценки функционального состояния
Максимально приблизить оценочную шкалу к биологическому возрасту ребёнка
Находить альтернативны способы оценки функционального состояния
Слайд 7Универсальные учебные действия
Научить школьников ставить учебные задачи
Создать возможность проектировать собственные достижения
Разработка
метапредметных программ в образовательной области «физическая культура»
Слайд 8Профильность: управляемая самостоятельность.
Создать возможность погружения в профильную среду на предыдущих ступенях
обучения для осознанного выбора профиля
Реализовать программу «успешного профиля»
Научить накапливать физическое здоровье в разных способах физкультурной деятельности.
Реализовать программу «успешного профиля»
Научить накапливать физическое здоровье в разных способах физкультурной деятельности.
Слайд 9«Оздоровительные системы» - как социально значимый раздел программного материала
Научить школьников
практическим навыкам индивидуального здорового образа жизни
Привить «интеллект здоровья»
Включить в раздел «оздоровительные системы» родителей
Привить «интеллект здоровья»
Включить в раздел «оздоровительные системы» родителей
Слайд 10Новый приоритет: «Адаптивная физическая культура» – способ восстановления способностей к обучению.
Привести
в действие механизмы физической реабилитации школьников с ослабленным здоровьем
Активно привлекать в образовательные учреждения квалифицированных медицинских работников
Создать возможности для занятий по физической реабилитации
Активно привлекать в образовательные учреждения квалифицированных медицинских работников
Создать возможности для занятий по физической реабилитации
Слайд 11Единая физкультурно-оздоровительная база данных развития школьников
Разработать собственную базу данных
Включиться в
программу «Физкультурный паспорт школьника».
Разработать ежедневники (электронные записные книжки) по физической культуре
Разработать ежедневники (электронные записные книжки) по физической культуре
Слайд 12Алгоритм адаптации образовательного учреждения к образовательным стандартам второго поколения по физической
культуре.
Концептуальная адаптация
Изучение собственного кадрового и материального потенциала
Изучение собственного кадрового и материального потенциала
Анализ потребностей обучающихся
Работа с программами дополнительного образования школьников
Универсальные учебные действия
Профильность – управляемая самостоятельность
Системы оздоровления
Реабилитация школьников
Единая физкультурно-оздоровительная база «Физкультурный паспорт»
