Образовательная система
«Школа2100»
4 класс
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок русского языка Образовательная система Школа2100 4 класс презентация
Содержание
- 1. Урок русского языка Образовательная система Школа2100 4 класс
- 2. - Определите, какую букву будем сегодня писать?
- 3. Словарная работа Первая буква нового слова –
- 4. Алмаз – простой углеводород. Его родственник
- 5. Составьте предложение из слов алмазным удар вспыхнула
- 6. Используя схему, определите тему урока.
- 7. Тема урока: «Запятая в сложном предложении с союзами и, а, но".
- 8. Простое предложение с однородными членами
- 9. Составьте самостоятельно инструкцию (алгоритм) как нужно действовать,
- 10. Составьте и запишите из двух простых предложений
- 11. Выпишите слова, которые соответствуют этим схемам.
- 12. Какое предложение называется сложным? Как его отличить
- Определите, какую букву будем сегодня писать? И Д А В К Е О П Р А Ш А Я У Т Минутка чистописания
Слайд 1Автор: В.В. Галышева, учитель начальных классов,
МОУ гимназии №32
Г.Калининграда
Урок русского языка
Слайд 2- Определите, какую букву будем сегодня писать?
И Д А В К
Е
О П Р А
Ш А Я У Т
Ш А Я У Т
Минутка чистописания
Слайд 3Словарная работа
Первая буква нового слова – это гласная второго слога в
слове (облако)
Вторая буква – согласная, два раза встречающаяся в слове (иллюстрация)
Третья буква – первая согласная второго слога в слове (ремонт)
Четвертая буква – непроверяемая безударная гласная в слове (батон)
Пятая буква – второй звонкий согласный звук в слове (газета)
Вторая буква – согласная, два раза встречающаяся в слове (иллюстрация)
Третья буква – первая согласная второго слога в слове (ремонт)
Четвертая буква – непроверяемая безударная гласная в слове (батон)
Пятая буква – второй звонкий согласный звук в слове (газета)
Слайд 4Алмаз – простой углеводород.
Его родственник – сажа в трубе, графит.
Первые алмазы были найдены в Индии около 3000 лет до н. э.
Алмаз
Слайд 5Составьте предложение из слов
алмазным
удар
вспыхнула
грома
блеском
и
молния
раздался
Алмазным блеском вспыхнула молния, и раздался удар грома.
Слайд 8Простое
предложение
с
однородными
членами
Сложное
предло-жение
и
,а
,но
,и
Соедините вид
предложения с
нужным союзом
Слайд 9Составьте самостоятельно инструкцию (алгоритм) как нужно действовать, чтобы правильно поставить запятые
в сложном предложении
Найти и подчеркнуть…………………….
Посчитать……………………………………..
Если основ две или больше, то………
Найти границы………………………………
Выделить………………………………………
Поставить……………………………………..
Слайд 10Составьте и запишите из двух простых предложений одно сложное.
Утром солнце поднялось
в морозной дымке. Начались сильные морозы.
(с союзом А)
В саду хрустнула ветка. В роще снова загукала выпь. ( с союзом И)
Сад был густой и ветвистый. Листья уже опали. (с союзом НО)
(с союзом А)
В саду хрустнула ветка. В роще снова загукала выпь. ( с союзом И)
Сад был густой и ветвистый. Листья уже опали. (с союзом НО)
Начались сильные морозы,
а утром солнце поднялось
в морозной дымке.
В саду хрустнула ветка,
и в роще снова загукала выпь.
Сад был густой и ветвистый,
но листья уже опали.
Слайд 11Выпишите слова, которые соответствуют этим схемам.
Морозной, ветке,
ветвистый, сильный
хрустнула
Слайд 12Какое предложение называется сложным?
Как его отличить от простого?
С помощью чего соединяются
части сложного предложения?
Зависит ли постановка запятой от того, какой именно союз соединяет части сложного предложения?
Зависит ли постановка запятой от того, какой именно союз соединяет части сложного предложения?
Итог урока
