учитель технологии МБОУ г. Ульяновска СШ № 45 Кондракова Л.В. презентация

система учителя технологии как основа успешной реализации ФГОС ООО

только путём самообразования

Н. А. Рубакин

взаимосвязанных и взаимообусловленных методов, форм и средств планирования и проведения, контроля, анализа, корректирования учебного процесса, направленных на повышение эффективности обучения учащихся.

свою деятельность лучших находок современных образовательных технологий, основ компетентностного и деятельностного подхода;
развитие ключевых компетенций обучающихся в разных направлениях;
создание условий для приобретения позитивного социального опыта;
развитие личностных качеств вне урока, в рамках индивидуальной деятельности;
повышение заинтересованности учеников только при условии собственной заинтересованности.

II – занятия кружков, внеурочная занятия учащихся. Цель – расширение и углубление представлений о технологии.
Уровень III – представление результатов учебной деятельности в предметных олимпиадах, конкурсах, выставках.

Синица Н.В.

https://www.vgf.ru/pokupatelju/katalog.aspx

В.Д. Симоненко «Мой лучший урок технологии». Диплом за смысловое соответствие содержания плана-конспекта методическим требованиям к уроку
IV Всероссийский интернет-конкурс им. В.Д. Симоненко «Мой лучший урок технологии» III место в номинации обслуживающий труд
V Всероссийский интернет-конкурс им. В.Д. Симоненко «Мой лучший урок технологии» Победитель в номинации «Технологии ведения дома»

http://tehnologiya2.ucoz.ru/load/pjatyj_internet_konkurs_im_v_d_simonenko/razdel_quot_loskutnaja_plastika_quot_5_kl/kondrakova_l_v_mini_proekt/32-1-0-440

ФГОС ООО: методические рекомендации / автор-составитель Л.В. Кондракова. – Ульяновск: УИПКПРО, 2014. – 31 с.
Кондракова, Л.В. Домашние задания как средство дифференциации технологического образования школьников: методические рекомендации / автор-составитель Л.В. Кондракова – Ульяновск: ОГБУ «Центр ОСИ», 2015. – 42 с.
Материалы региональных, Всероссийских и международных конференций

Публикации

умелые ручки», 144 часа, по 4 часа в неделю

Программу можно реализовать на любом объеме часов за счет увеличения или уменьшения количества, времени на выполнение проектов во внеурочное время и переноса их выполнения в домашних условиях

Метод проектов в технологическом образовании школьников: Пособие для учителя / Под ред. И.А. Сасовой. – М.: Вентана-Граф, 2003.
Автор шаблона презентации: Хамадиева Наталья Александровна учитель-логопед МАОУ лицей «Синтон», г. Чайковский, Пермского края, для сайта http://pedsovet.su»