и основная школа )
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Основные документы по организации внеурочной деятельности школьников Серия Стандарты (начальная и основная школа ) презентация
Содержание
- 1. Основные документы по организации внеурочной деятельности школьников Серия Стандарты (начальная и основная школа )
- 2. Внеучебная (внеурочная) деятельность школьников Это отнюдь не
- 3. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:
- 5. Расписание внеурочной деятельности для 1 –х классов на 2011-2012 учебный год
- 6. Мягкая игрушка
- 8. Театр «Пьеро»
- 12. Ритмика
- 14. Спортивные игры
- 16. «Читайка»
- 18. «Психологическая азбука» «Страна Златоустия»
- 19. Учителя начальных классов
- 24. «Мастерская идей»
- 26. «Эрудит»
Внеучебная (внеурочная) деятельность школьников Это отнюдь не механическая добавка к основному общему образованию, призванная компенсировать недостатки работы с отстающими или одаренными детьми. Часы используются по желанию учащихся и направлены на реализацию
Слайд 1Основные документы по организации внеурочной деятельности школьников
Серия «Стандарты» (начальная
Слайд 2Внеучебная (внеурочная) деятельность школьников
Это отнюдь не механическая добавка к основному общему
образованию, призванная компенсировать недостатки работы с отстающими или одаренными детьми.
Часы используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения.
Часы используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения.
Слайд 3Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:
спортивно-оздоровительное,
духовно-нравственное,
социальное,
общеинтеллектуальное,
общекультурное
