- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Экологический проект 3 класса А Кошкин дом презентация
Содержание
- 1. Экологический проект 3 класса А Кошкин дом
- 2. Введение Экологические проблемы являются одними из
- 3. что животные не игрушки. С ними нельзя
- 4. Тема: "Кошкин дом"
- 5. Цель: воспитание экологически грамотной личности,
- 6. Задачи: - изучить научно-популярную и методическую литературу
- 7. Основополагающий вопрос проекта: Как могут люди и животные успешно существовать вместе?
- 8. Проблемные вопросы: 1. В чем секрет любви
- 9. Самостоятельные исследования учащихся в рамках проекта. Тема:
- 10. Возраст учащихся: 3 А класс (9-10 лет)
- 11. Время работы над проектом: Октябрь – май 2008 – 2009 г.
- 12. Режим работы: Ежедневно
- 13. Материально- техническое и учебно-методическое
- 14. Планируемый результат заключается в том, что
- 15. Краткая аннотация экологического поекта Данный проект
- 16. По окончании выполнения занятий учащиеся подготовили творческие
- 17. Ключевые слова забота природа дети домашние животные дом город человек питомец любовь понимание ответственность
Слайд 2Введение
Экологические проблемы являются одними
из главных проблем нашего времени.
С каждым годом
количество бездомных животных
в нашем городе увеличивается.
Причиной этого является никто иной, как сам человек.
Люди порой забывают о том,
в нашем городе увеличивается.
Причиной этого является никто иной, как сам человек.
Люди порой забывают о том,
Слайд 3что животные не игрушки. С ними нельзя поиграть и выкинуть, когда
они надоели.
Мы должны быть в ответе за тех, кого приручили. Именно со школьной скамьи мы
Должны воспитывать экологически грамотных граждан, отвечающих за свои поступки.
Мы должны быть в ответе за тех, кого приручили. Именно со школьной скамьи мы
Должны воспитывать экологически грамотных граждан, отвечающих за свои поступки.
Слайд 5Цель:
воспитание экологически грамотной
личности,
отвечающей за свои поступки,
умеющей бережно
относится к
природе, ценить её дары,
быть в ответе
за тех, кого приручили.
быть в ответе
за тех, кого приручили.
Слайд 6Задачи:
- изучить научно-популярную и методическую литературу по данной проблеме;
- провести беседы
на темы: «Мы в ответе за тех, кого приручили»,
«Природа – твой лучший друг», «Мы вокруг нас»;
- провести опрос среди учащихся на тему: «Есть ли у тебя четвероногий друг»,
«Как ты за ним ухаживаешь».
«Природа – твой лучший друг», «Мы вокруг нас»;
- провести опрос среди учащихся на тему: «Есть ли у тебя четвероногий друг»,
«Как ты за ним ухаживаешь».
Слайд 8Проблемные вопросы:
1. В чем секрет любви людей к кошкам?
2. Почему люди
выбрасывают животных на улицу.
3. Как люди и животные живут в одной квартире и как они могут лучше сосуществовать?
4. Из-за чего кошка может укусить или поцарапать?
5. Как научиться понимать кошачий язык?
6. Зачем человек в доме заводит кошку?
7. Почему кошку называют чистоплотным животным?
8. Какова история одомашнивания кошки?
3. Как люди и животные живут в одной квартире и как они могут лучше сосуществовать?
4. Из-за чего кошка может укусить или поцарапать?
5. Как научиться понимать кошачий язык?
6. Зачем человек в доме заводит кошку?
7. Почему кошку называют чистоплотным животным?
8. Какова история одомашнивания кошки?
Слайд 9Самостоятельные исследования учащихся в рамках проекта.
Тема: «КОШКИН ДОМ».
1.Происхождение домашней кошки.
2.Уход за
кошкой.
3.Кошачьи приметы.
4. Забавные мелочи о кошках.
5.Краткий кошко - человечий разговорник.
6.Всевозможные имена котов.
7. Что любит моя кошка?
8.Чего не любит моя кошка?
3.Кошачьи приметы.
4. Забавные мелочи о кошках.
5.Краткий кошко - человечий разговорник.
6.Всевозможные имена котов.
7. Что любит моя кошка?
8.Чего не любит моя кошка?
Слайд 13Материально- техническое
и учебно-методическое
оснащение проекта
Классные часы, кроссворды, тесты, интегрированный
урок «Про кошек и собак», сочинения учащихся, стихи, рисунки
Слайд 14Планируемый
результат
заключается в том, что в ходе работы
над данным проектом и
по его окончании
учащиеся должны осознать, что домашним
питомцам требуется постоянная непринуж-
денная забота, необходимо знать и уметь,
как ухаживать за питомцами, любить
природу, быть в ответе за тех, кого
приручили.
учащиеся должны осознать, что домашним
питомцам требуется постоянная непринуж-
денная забота, необходимо знать и уметь,
как ухаживать за питомцами, любить
природу, быть в ответе за тех, кого
приручили.
Слайд 15Краткая аннотация
экологического поекта
Данный проект охватывает следующие образовательные области: окружающий мир,
русский язык, литературное чтение, информационные технологии.
Практические и самостоятельные исследования помогут учащимся начальной школы ответить на вопрос «Как могут люди и животные успешно существовать вместе?»
Проект способствует обучению поисковой, информационной деятельности, развитию экологической культуры у учащихся.
Практические и самостоятельные исследования помогут учащимся начальной школы ответить на вопрос «Как могут люди и животные успешно существовать вместе?»
Проект способствует обучению поисковой, информационной деятельности, развитию экологической культуры у учащихся.
Слайд 16По окончании выполнения занятий учащиеся подготовили творческие отчеты :
- сделали вместе
с родителями домики для кошек,
- нарисовали рисунки «Моя Мурка»,
- написали сочинение-описание «Мой питомец»,
- составили жалобу от имени бездомной кошки на своих хозяев, которые ее выгнали,
- собрали интересные факты о жизни кошек,
- выяснили, сколько бездомных кошек находится в районе своей улицы, попытались найти им новых хозяев,
- сделали презентацию.
- нарисовали рисунки «Моя Мурка»,
- написали сочинение-описание «Мой питомец»,
- составили жалобу от имени бездомной кошки на своих хозяев, которые ее выгнали,
- собрали интересные факты о жизни кошек,
- выяснили, сколько бездомных кошек находится в районе своей улицы, попытались найти им новых хозяев,
- сделали презентацию.
Слайд 17Ключевые слова
забота
природа
дети
домашние животные
дом
город
человек
питомец
любовь
понимание
ответственность
