Понятие об обыкновенной дроби. Нахождение дроби от числа и числа по его дроби. презентация

его дроби.

звонок.
Начинается урок.

таких дробей?
Почему?

таких дробей?
Почему?

таких дробей?
Почему?

обыкновенной дроби?
IV. Что показывает числитель обыкновенной дроби?

Ответьте на вопросы:

=
1 мм =

1 /10 м
1/100 м
1/1000 м

г =

1 /10 т
1/1000 т
1/1000000 т

=

1 /60 ч.
1/3600 ч.

Р = 4а

а = 1\4 периметра

составляет:

6 км
4 км

Половина пути =
Треть пути =

девочки. У 1/9 из них есть способности к рисованию, 1/6 хорошо поют, 1/3 занимаются танцами, остальные посещают драматический кружок. Сколько девочек в драмкружке? Сколько любят рисовать, сколько петь и сколько танцевать?

Девочки = 18
Рисуют = 2

Поют = 3
Танцуют = 6

Драмкружок = 18-3-2-6 = 7

тонн яблок было собрано??

10 тонн

разделить на знаменатель и умножить на числитель дроби.

Найти 2/3 от числа 36

36 : 3 · 2 = 24

Например:

надо число разделить на числитель и умножить на знаменатель дроби.

Найти число, если 2/5 его равняются 6

6 : 2 · 5 = 15

Например:

четыре килограмма утра. Позавтракал плотно, выпил один километр молока. Потом отправился на озеро. Расстояние до него не малое, пять градусов. Утром было прохладно, температура всего десять часов тепла. Поэтому я шел быстро, со скоростью шесть литров. Пришел, закинул удочки. Не прошло и двадцати сантиметров, как я поймал первую рыбу. Большую – длиной пятьдесят минут и весом три километра в час. Отличная получилась уха!

Разминка – шуточная задача.

расписание на сутки:
1 \ 6 часть суток – чтение умных книг;
3 \ 8 часть суток - совершение добрых дел;
1 \ 12 часть суток - на прием пищи (завтрак, обед, ужин);
2 \ 8 часть суток – занятия спортом;
8 часов на сон.
Выполним ли его план?