Интегрированный урок (география и английский язык) To strive, to seek, to find and not to yield презентация

strive, to seek, to find and not to yield»

Андреева Елена Федоровна,
учитель географии
Воротина Лилия Александровна,
учитель английского языка

Вохтога, 2011

” путем интеграции школьных предметов: географии и английского языка

Задачи
1.Познакомить учащихся с историей покорения Южного полюса, ввести лексические единицы по теме урока на английском языке;
2. Развивать навыки устной речи на русском и английском языках;
3. Воспитывать чувство уважения к подвигу покорителей Южного полюса.

О каких известных путешественниках мы будем говорить?
Какое отношение некоторые из этих людей имеют к стране изучаемого нами языка?

return home?

called “Fram”.
3. He took skis and dog sleds with them.
4. He left some food on his way to the South Pole.
5. They had to use dogs as a source for fresh meat.
6. They reached the South Pole on 17th November 1911

and Antarctic explorer

taken by Scott (green) and Amundsen (red), 1911–1912

The ship Terra-Nova

advice for Scott and his people
( They should/shouldn’t….)

The wooden cross

М.: “Дрофа” - 2010 г.
Атлас. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс. Дрофа, 2010 г.
Кауфман К., Кауфман М. УМК «Happy English. ru» для 7 класса. – Титул, 2008