Творческая презентация учителя изобразительного искусства Жучей Ирины Митрофановны презентация

Жучей Ирины Митрофановны

2012 год

по специальности преподавание черчения и рисования
Чувашский государственный педагогический институт им. И.Я. Яковлева, 1993 год художественно графическое отделение по специальности черчение
и изобразительное искусство
Должность: учитель изобразительного искусства
Место работы: МБУ прогимназия № 208 «Веста»
для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Общий стаж работы: 20
Стаж педагогической работы: 20
Сведения об аттестации:
с 2000 года высшая квалификационная категория по должности «учитель»

И мне оказано непосредственное доверие вести их по лабиринтам творчества. От меня во многом зависит направление этого творчества.
Станет ли оно созидающим
или разрушающим?
И в связи с этим хочется вспомнить слова главной героини из кинофильма «Ирония судьбы или с легким паром».
Ошибку врача легко заметить и исправить, а вот ошибку учителя исправить подчас невозможно. Как же нам быть?
Сложный вопрос, а ответ приходит самый простой.

Мое педагогическое кредо – любовь к детям

Надо просто очень
любить детей.

Игровые технологии;
Технологии гуманного коллективного воспитания;
Технологии коллективного творческого воспитания;

В своей работе я использую современные образовательные и воспитательные технологии…

свою точку зрения и уметь убеждать других, а так же уметь выявлять пробелы в своих знаниях при решении новой задачи; ставить цели и уметь планировать результат своей деятельности, разрабатывать алгоритм его достижения.
во – вторых: готовность к творческому риску, принятие любых фантастических идей , толерантное отношение к ним.

ВКЛЮЧЕНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНО – ОРИЕНТИРОВАННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПОЗВОЛЯЕТ СФОРМИРОВАТЬ У ДЕТЕЙ

я ставлю взаимопонимание учителя и учеников, так как без этого достичь положительных результатов невозможно, тем более на уроках творчества, развивающих воображение, фантазию, интуицию, широту кругозора.
При данной методике преподавания изобразительного искусства качество знаний по предмету составляет от 95% до 100%.
Главным в творчестве является то, что ученик осознает свою значимость в качестве открывателя нового, реализует себя как личность. При таком подходе к процессу обучения можно говорить о формировании у учащихся установки на творчество.
Высокий уровень преподавания предмета позволяет учащимся принимать участие в предметных олимпиадах по изобразительному искусству и гарантирует успешность каждому ученику.

Эффективность работы

«Зодчество – 2006»
Серебряный диплом – 2 место
Москва - 15-й международный смотр конкурс детского архитектурно – художественного творчества «Зодчество – 2007»
Бронзовый диплом – 3 место.
Москва - 17-й международный смотр конкурс детского архитектурно – художественного творчества «Зодчество – 2009»
Диплом Лауреата за коллективную работу учащихся в номинации «Лучшая студия, школа, гимназия»
Диплом Союза Архитекторов России- Однодворец Тоня
Диплом Союза Архитекторов России- Галкина Саша

Победы в конкурсах, олимпиадах

МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНКУРСЫ

Сложившаяся система учебно-воспитательной работы
позволяет учащимся постоянно занимать призовые места в творческих конкурсах
и конкурсах - олимпиадах различных уровней.
Включая российские и международные конкурсы.

художественного творчества «Зодчество – 2010»
Бронзовый диплом – 3 место
за коллективную работу учащихся в номинации «Методика»

ПОЖАЛОВАТЬ В ТЬЛЬЯТТИ»
в рамках проведения недели туризма на территории
г.о.Тольятти в период с 25 сентября по 01 октября
2010 года.
Грамота Победителя
В номинации «Тольятти – Спортивный»
Скалкин Андрей.

2008 год. Первый открытый Региональный конкурс
« ГАМАН ПТИЦА ВЕЩАЯ»
Диплом II степени в номинации
«Лучшая живописная работа» – Борисова Настя

2009 год. Городской конкурс детского изобразительного творчества «РОЖДЕСТВЕНСКАЯ СКАЗКА»
Диплом З Степени – Моисеева Юлия
Диплом З Степени – Чебыкина Анастасия

Татищев, справедливо полагал, что только просвещенные, образованные люди способны своими делами приумножать богатство и славу нашей страны.

А просвещенные люди, это люди, знающие историю своей «малой» Родины и чтящие свое культурное наследие.

Учащиеся прогимназии большое внимание уделяют изучению истории родного края.

С этой целью учениками 4 – х классов проводится исследовательская работа, в ходе которой они ищут ответы на вопросы о истории возникновения и развития города Тольятти.

– 2008»
в номинации
«КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ В РУКАХ МОЛОДЫХ»
ГОРОД МОСКВА 2008ГОД.

и воспитания».
2010 год. I Всероссийский заочный конкурс « Мастерская Учителя», автор методических разработок «Уроки изобразительного искусства в начальной школе».
2010 год. II Всероссийский открытый профессиональный конкурс педагогов «Мультимедиа урок в современной школе».
2010 год. Участник Первого открытого фестиваля «Мультимедиа в образовании».

Обобщение и распространение педагогического опыта

– 2009», номинация «Электронные учебные пособия». Диплом Лауреата.
2009 год. Конкурс «IT – activity», номинация «Урок XXI века».
Почетная Грамота Лауреата конкурса.
2010 год. Всероссийский конкурс педагогов «Образование: взгляд в будущее». Диплом Лауреата I степени в номинации «Технология развития творческих способностей детей». Тема работы «Приемы, упражнения, технологии развития творческих способностей детей младшего школьного возраста».

Сведения о наградах. Достижения.

приходится задумываться, как совершенствовать свой учебный процесс, как добиться лучших результатов своего труда, собственно для чего учить, чему учить и как учить. Чтобы выполнить все эти поставленные задачи, надо быть мастером своего дела. А для этого постоянно повышать свою квалификацию.

Международный Институт Развития ЭкоПро. Факультет «Реформа образования».
Электронный курс «Технология интерактивного обучения». Август 2010г.

Международный Институт Развития ЭкоПро. Факультет «Реформа образования».
Электронный курс «Активные методы обучения». Сентябрь 2010г.

в образовательном процессе, здоровьесберегающие, коммуникативные технологии, человек и искусство.

Курсы повышение квалификации в муниципальном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования специалистов «Центр медиаобразования» г. Тольятти по теме «Информационные технологии в образовании». Программа Intel «Обучение для будущего».

ценности они усвоят, будет зависеть наше будущее. Акция пожилого человека. Мы в гостях…

  http://zavuch.info/component/mtree/tochnie/informat/infurok/urokinformat.html
 2.     "Образование: взгляд в будущее". Приемы, упражнения, технологии развития творческих способностей детей младшего школьного возраста.
 3.    Публикация образовательного материала «Методическая разработка урока изобразительного искусства в первом классе по теме «Друзья детства»».
В Интернете, по адресуwww.edu – reforma. Ru
 4.    Публикация образовательного материала «Образ человека и его изображение «Полет на другую планету»».
В Интернете, по адресу www.edu – reforma. Ru

Публикации в СМИ

компетентного учителя к компетентному ученику». Статья: «Решение проблемы видения перспективы у детей младшего школьного возраста».
Сборник методических работ и педагогических проектов. Лучший учитель 2007.
Мастер – класс по теме: «Рисование дерева».         
Сборник лучших работ участников конкурса
«Электронный учебник». «ИЗО в начальной школе».
Статья. «Использование информационно – коммуникативных технологий в формировании креативности у учащихся младшего школьного возраста». Сайт Толвики.

Публикации в СМИ