наличие актуальной и эффективной Программы развития школы, обеспечивающей ее конкурентноспособность;
включение педагогического коллектива в управление качеством образования и осознание педагогами потребности в повышении качества образования;
установление отношений сотрудничества с коллегами внутри школы, межшкольных образовательных моделей взаимодействия;
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
наличие актуальной и эффективной Программы развития школы, обеспечивающей ее конкурентноспособность; включение педагогического коллектива в управление качеством образования и осознание педагогами потребности в повышении качества образования; устано презентация
Содержание
- 1. наличие актуальной и эффективной Программы развития школы, обеспечивающей ее конкурентноспособность; включение педагогического коллектива в управление качеством образования и осознание педагогами потребности в повышении качества образования; устано
- 2. расширение деловых контактов учителя с
- 3. качественный потенциал учащихся, в том
Слайд 2 расширение деловых контактов учителя с социальными партнерами образования: родителями,
представителями других образовательных учреждений, общественных организаций, предприятий, учреждений науки и культуры;
изменение роли учителя: от трансляции знаний и способов деятельности к проектированию индивидуального маршрута интеллектуального и личностного развития каждого ребенка и педагогической поддержки продвижения школьников;
изменение роли учителя: от трансляции знаний и способов деятельности к проектированию индивидуального маршрута интеллектуального и личностного развития каждого ребенка и педагогической поддержки продвижения школьников;
Слайд 3 качественный потенциал учащихся, в том числе сопровождение и поддержка
одаренных детей;
приобщение педагогов к инновационной и исследовательской деятельности;
обновление информационного и совершенствование научно-методического обеспечения учителей;
качественная материально-техническая составляющая учебно-воспитательного процесса.
приобщение педагогов к инновационной и исследовательской деятельности;
обновление информационного и совершенствование научно-методического обеспечения учителей;
качественная материально-техническая составляющая учебно-воспитательного процесса.
