Данилюк Александр Ярославович Основы религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных учреждений 4—5 классы М.: Просвещение, 2010 Учебный модуль Основы светской этики Россия — наша Родина. Культура и мораль. Этика и её значение в презентация

учреждений 4—5 классы М.: Просвещение, 2010
Учебный модуль «Основы светской этики»
Россия — наша Родина.
Культура и мораль. Этика и её значение в жизни человека. Праздники как одна из форм исторической памяти. Образцы нравственности в культурах разных народов. Государство и мораль гражданина. Образцы нравственности в культуре Отечества. Трудовая мораль. Нравственные традиции предпринимательства. Что значит быть нравственным в наше время? Высшие нравственные ценности, идеалы, принципы морали. Методика создания морального кодекса в школе. Нормы морали. Этикет. Образование как нравственная норма. Методы нравственного самосовершенствования.
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
1 час. в неделю (34 час.)

к ним можно отнести А. Д. Сахарова и Булата Окуджаву. И что примечательно - никто из действительно нравственных людей никогда не кичился своей нравственностью.

название! И прозрачен асфальт, как в реке вода. Ах, Арбат, мой Арбат,                                   ты — мое призвание. Ты — и радость моя, и моя беда. Пешеходы твои — люди невеликие, каблуками стучат — по делам спешат. Ах, Арбат, мой Арбат,                                     ты — моя религия, мостовые твои подо мной лежат. От любови твоей вовсе не излечишься, сорок тысяч других мостовых любя. Ах, Арбат, мой Арбат,                                      ты — мое отечество, никогда до конца не пройти тебя. 

вере, праведной жизни, любви к людям, помощи им.
Библия. Послание апостола Павла к галатам 5, 22 –23
Плод духа: любовь, радость, мир, долготерпение, благость, милосердие, вера, кротость, воздержание. /9 плодов/
Библия. Послание апостола Павла к ефесянам 5, 9:
Плод духа состоит во всякой благости, праведности и истине. /3 плода/

моральная сила. 3. Дыхание (дух захватывает). 4. Воздух, запах.
Духовный – 1. Относящийся к умственной деятельности. 2. Церковный
Душа – 1. Внутренний мир человека. 2. Человек, свойства характера. 3. Вдохновитель чего-нибудь, главное дело.
Душевный – полный искреннего дружелюбия, расположенный к кому-нибудь
Нрав – 1. Характер, совокупность душевных свойств. 2. Обычай, уклад общественной жизни
Нравственность – правила, определяющие поведение; духовные и душевные качества, необходимые человеку в обществе, выполнение этих правил

песенкой, пока она слышится, теплой женской ладонью над головой. Дышит, дышит - никак не надышится. Дышит матерью - она у него одна, дышит родиной - она у него единственная, плачет, мучается, смеется, посвистывает, и молчит у окна, и поет дотемна, и влюбленно недолгий свой век перелистывает.    

учреждений 4—5 классы М.: Просвещение, 2010
Учебный модуль «Основы светской этики»
Методика создания морального кодекса в школе
Кодекс чести тракториста-машиниста (Голышмановский агропедагогический техникум) сельскохозяйственного производства
Не оставь товарища в беде
Береги технику и окружающую среду.
Люби свой край и свою профессию.
Выполняй свою работу качественно.
Поднимай престиж своей профессии.
Совершенствуй свои знания и умения.
Передавай другим свой опыт.
Сохраняй здоровье и веди здоровый образ жизни.
Цени результат своего труда.

учреждений 4—5 классы М.: Просвещение, 2010
Учебный модуль «Основы светской этики»
Нравственные традиции предпринимательства
Главный лозунг предпринимателей России: "Прибыль превыше всего, но честь превыше прибыли".
Богатство - не самоцель. Оно должно служить созиданию достойной жизни человека и народа.

учреждений 4—5 классы М.: Просвещение, 2010
Учебный модуль «Основы светской этики»
Методы нравственного самосовершенствования: самооценка, осознание смысла своей жизни непрерывное образование, выявление и реализация своего творческого потенциала
Лучший способ нравственного самовоспитания –потребность заботиться о других.
Нравственное воспитание – формирование нравственных качеств личности:
человечности,
совести,
доброты,
справедливости,
ответственности,
гражданского долга.

пониманию смысла своей жизни, индивидуально-ответственному поведению. Реализация творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности, социальной и профессиональной мобильности на основе непрерывного образования и универсальной духовно- нравственной установки – «становиться лучше»;
готовность и способность открыто выражать и отстаивать свою общественную позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки;
способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, принятию ответственности за их результаты, целеустремленность и настойчивость в достижении результата;
трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей;
осознание ценности других людей (ближних), ценности человеческой жизни, нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, физическому и нравственному здоровью и духовной безопасности личности, умение им противодействовать.

не является полным. В конечном счете он упирается в понимание мира и во внутреннее строение личности».
В русском языке слово человек родственно слову «челядь»: оба они происходят от понятия «служение». В татарском языке слово человек родственно слову «работа», в высоком смысле – «адам», оно означает творение бога. В языке ненцев слово человек означает – «мужчина, что связано с представлением о мужестве и стойкости.

понимал поиск социальных идеалов и способность общества создавать идеалы.
Способность общества создавать идеалы является основным показателем его жизненной энергии. Высокие жизнестойкие идеалы духовно связывают и организуют всех членов общества воедино и даже при неблагоприятных обстоятельствах не дают такому обществу погибнуть.
Выполнение этических (нравственных) норм направлено на достижение общего интереса.
Нравственные нормы являются руководящим началом человеческой деятельности и служат критерием оценки интересов личности (Русская философия: Словарь. Под общ. Ред. М.А. Маслина. - М.: Республика, 1995. - 655с. С. 238)