доске
В любом из нас живёт весёлый школьник,
Чертящий теоремы на песке.
За школьный дух без примеси школярства,
Как за коня, готов отдать полцарства.
В. Берестов
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
В любом из нас сидит школяр – невольник Боящийся, что вызовут к доске В любом из нас живёт весёлый школьник, Чертящий теоремы на песке. За школьный дух без примеси школярства, Как за коня, готов отдать полцарства. презентация
Содержание
- 1. В любом из нас сидит школяр – невольник Боящийся, что вызовут к доске В любом из нас живёт весёлый школьник, Чертящий теоремы на песке. За школьный дух без примеси школярства, Как за коня, готов отдать полцарства.
- 2. Слагаемые
- 3. Знание – это то,
- 4. География в системе учебных
- 5. Чтение – успехи в
- 12. 37 ю.ш. 153 в.д.
- 14. Тема урока: САНКТ-ПЕТЕРБУРГ – МИРОВОЙ ГОРОД Люблю тебя, Петра творенье!
- 15. На берегу пустынных волн Стоял он,
- 16. Но силой ветра от залива Перегражденная
- 17. Красуйся, град Петров, и стой Неколебимо, как Россия!
- 19. «Время от времени необходимо поливать учебную
Слайд 2 Слагаемые успеха
Урок
Содержание
деятельность
Личность учителя
ресурсы
технологии
У Р О К
Режим работы
технологии
Слайд 3 Знание – это то, что остаётся после того,
когда всё забыли.
А.Эйнштейн
Нельзя научить человека на всю жизнь,
Его надо учить учиться всю жизнь.
Наша задача сегодня – учить каждого
в соответствии с его
индивидуальными
запросами.
А.Эйнштейн
Нельзя научить человека на всю жизнь,
Его надо учить учиться всю жизнь.
Наша задача сегодня – учить каждого
в соответствии с его
индивидуальными
запросами.
Слайд 15
На берегу пустынных волн
Стоял он, дум великих полн,
И вдаль глядел…
Отсель грозить
мы будем шведу,
Здесь будет город заложен.
Здесь будет город заложен.
Слайд 16
Но силой ветра от залива
Перегражденная Нева
Обратно шла, гневна, бурлива,
И затопляла
острова.
Слайд 19«Время от времени
необходимо поливать учебную
географию оживляющей
влагой художественного
творчества».
В.П. Семёнов-Тян-Шаньский
