Организация учебно-воспитательного процесса в 1 классе презентация

духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, становление их гражданской идентичности;
сохранения и развития культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа;
демократизации образования и всей образовательной деятельности.

обучения: обучение строится как открытие каждым учеником знания, деятельность требует усилий, размышление, поиска;
во главу ставятся не знания, а умение учиться.

-общекультурное.




Работа ведется в таких формах как экскурсии, кружки, секции, соревнования, поисковые и научные исследования, праздники, игры, конкурсы.

жизни, необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни, обеспечения возможности использования полученных знаний в практике, пробуждение в детях желания заботиться о своем здоровье

музыкальному искусству, творчеству, развитие творческих способностей

деятельности, освоение ценностей и способов познания

рамках игры «Путешествие орлят по стране орлят» дети приняты в орлята.
Объект изучения и путешествия – школа и поселок Семенково.

УУД (мотивация самооценка, нравственно-этические ориентиры);
регулятивные УУД (умение осуществлять действие по образцу и заданному правилу, умение сохранять заданную цель, видеть указанную ошибку, контролировать свою деятельность , понимать оценку взрослого и сверстника);
познавательные УУД (умение выделять параметры объекта, поддающиеся измерению, установления взаимно-однозначного соответствия, умение выделять существенные признаки ,устанавливать аналогии, операции классификации).