ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УНИВЕРСИТЕТЕ КАК БАЗОВОМ РЕСУРСНОМ ЦЕНТРЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ презентация

УНИВЕРСИТЕТ

ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В УНИВЕРСИТЕТЕ КАК БАЗОВОМ РЕСУРСНОМ ЦЕНТРЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

осуществляется на основе традиционных подходов, но при этом имеет по преимуществу малоэффективный и недостаточно адекватный характер

2.3.2.1.Инновационный образовательный проект «Магистерская программа «Социальная психология»
Кафедра теоретических основ социальной психологии факультета социальной психологии МГППУ

взаимодействием в условиях необходимости высококвалифицированной помощи в решении проблем социальной сферы
* * *

навыков в процессе принятия группового решения;
формирование и развитие у студентов навыков деятельности по сплочению команды;
расширение навыков организации и стимуляции групповой творческой активности;
развитие мотивации и навыков проектно-исследовательской деятельности.

«Психология», степень (квалификация) — магистр психологии по направлению «Социальная психология».
Требования, обусловленные специализированной подготовкой магистра:
владеть навыками и умениями самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, требующими широкого образования по направлению и углубленной профессиональной специализации;
владеть навыками разработки и модификации исследовательских и психодиагностических методик;
уметь применять и разрабатывать методики формирования, коррекции, терапии, тренингов и других методов психологического воздействия на психику человека;
владеть методами проведения психологических исследований и научно-практических разработок, технологиями и методами психологической экспертизы;
осуществлять консультативную работу в областях практической деятельности, соответствующих специализации выпускника.

Сретенке. Включает 16 компьютеров, мультимедийное и другое современное учебное оборудование.
Позволяет формировать социально-психологические навыки интеграции командных ресурсов на основе деятельности, требующей, на разных ее этапах осуществления как единства команды, так и проявления индивидуальности каждого ее члена в процессе совместно-распределенной научной и учебно-профессиональной деятельности.

ее с общим планом работы. По  мере овладения навыками совместной проектной деятельности в команде каждый студент получает возможность выступить в любой командной роли, включая роль лидера (инструментального и/или эмоционального).
Достигается возможность развития у студентов лидерских навыков, так как каждый получает возможность отработать навыки ведущего группы в процессе принятия группового решения.

перечисленных результатов используются программные средства (NETOP, SPSS и др.), создающие необходимые условия для творческой индивидуальной и коллективной деятельности).
В состав комплекса входит комната релаксации, оборудованная в соответствии с современными научными требованиями к средствам оптимизации психологического здоровья людей в условиях деятельности, связанной с творческой активностью.

персонифицированное участие в выработке коллективного решения, так снятие авторства идей (например, при «мозговом штурме» и других методах принятия решения).
На базе этого комплекса началась реализация тренинговых форм обучения, методов эффективного принятия решений, совершенствования системы контроля уровня знаний и использования более глубокой обратной связи «студент – преподаватель».
Комплекс может использоваться в рамках разных учебных дисциплин на разных ступенях обучения студентов.

диагностики и коррекции профессионального стресса А.Б.Леоновой
Ко-терапевтическая компьютерная система «Келли-98»
Методика «Вектор» В.Г.Мельникова
Методика "Диагностики и профилактики суицидального риска «Сигнал»

ЭКСПЕРИМЕНТ
ФИЛИПП ДЖ. ЗИМБАРДО: ПСИХОЛОГИЯ ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ
* * *

Интернет-ресурсов (подбор для анализа статьи по учебной проблематике на иностранных языках и пр.)
Интернет-общение с зарубежными партнерами за счет он-лайн-вопросов и ответов.
Обеспечение студентов электронными методическими материалами.
Компьютерный анализ конкретных задач обработки экспериментальных данных.
Выполнение психологических упражнений на основе демонстрации технологий тренинга (фрагменты учебных фильмов).
Консультации по математической обработке экспериментальных данных, составлению таблиц данных, графическому представлению данных, оформлению отчетов по практическим занятиям.
Супервизия студентов на базе консультационного пространства.
Супервизия тренинговой работы студентов.

расстановки для руководителей организаций, менеджеров, организационных консультантов и др.
Конфликты и их разрешение.
Профилактика эмоционального сгорания для психологов, социальных работников, учителей и других специалистов «помогающих» профессий.
Контроль и тревога. Преодоление социофобии.

образовательного проекта «Магистерская программа «Социальная психология» на кафедре теоретических основ социальной психологии факультета социальной психологии МГППУ

релаксации для целей создания инновационной магистерской программы по направлению 521003 - «Социальная психология».

учебных дисциплин. Кроме того, в сентябре 2008 года в рамках повышения квалификации по ИОП МГППУ состоится мастер-класс «Методология кросскультурных исследований». Ведущий - Ф.Вьювер (Нидерланды, университет Тилбурга).

Российского психологического общества
Материалы о реализации программы опубликованы в первом выпуске сборника кафедры теоретических основ социальной психологии факультета социальной психологии МГППУ«Личность и группа в образовательном пространстве»
Свыше двухсот студентов факультета социальной психологии высказали свои предложения по совершенствованию системы подготовки психологов в вузе

МГППУ


Координатор проекта
«Магистерская программа
«Социальная психология»»
О.Б.Крушельницкая