ПРОФИЛАКТИКА ВТОРИЧНОГО СИРОТСТВА (перспективы и направления ) Селенина Е.В ст.н. сотрудник Лаборатории Психолого-социальных проблем профилактики безнадзорности и сиротства (в призентации использованы материалы исследований к.пс.н. Ослон В.Н., Рудо презентация

проблем профилактики безнадзорности и сиротства»
(в призентации использованы
материалы исследований
к.пс.н. Ослон В.Н., Рудова А.Г)
.

среды жизнеобеспечения детей: обеспечение условий семейного воспитания детей»;
В части «Поддержка детей, находящихся в особо трудных обстоятельствах: обеспечение детям – сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, условий для полноценного духовного и физического развития».

опекунов, приемных родителей и патронатных воспитателей.

Социальный феномен отказа выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей от воспитания своих детей. Сиротство во втором и третьем поколении

от переданных в семьи не родственников за год (2 653 ребенка)
из них по инициативе родителей – из числа устраиваемых
по формам устройства за 2009 год:
усыновление – 113 случаев – 0,72% от всех усыновленных за год (в 0,86% в 2008 г.). Из них по инициативе усыновителей – 70 случаев это 0,50%.
в приемной семье – 4,15% (2,08% – в 2008 г.)
при опеке и попечительстве посторонними гражданами – 8,89% (6,02% – в 2008 г.)

Проект «К новой семье» БФ «СЕМЬЯ», Москва 2010 г.

ОТМЕНЫ РЕШЕНИЙ (семьи граждан, принявших посторонних детей)

в % от числа переданных в тот же год

год изменение правил учета отмен в 103 рик

С 2006 учитываются отмены только по отношению к не родственным детям

Все усыновители Только российские усыновители

3 %
До 3 – х лет - 35, 7 %
Свыше 5 лет- 50 %
ПРИЧИНЫ ВОЗВРАЩЕНИЯ СВЯЗАНЫ
С ВОЗМОЖНОСТЯМИ САМОГО РЕБЕНКА -12,5 %
С НЕПОДГОТОВЛЕННОСТЬЮ ЗАМЕЩАЮЩИХ РОДИТЕЛЕЙ К ВОСПИТАНИЮ СИРОТЫ - 75 %
С НЕДОСТАТОЧНО ТЕРПИМЫМ ОТНОШЕНИЕМ ОБЩЕСТВА К ПРИЕМНЫМ ДЕТЯМ- 12, 5 %

позиция)
16,7 % - семье было не до меня
16,7 % - слишком много было конфликтов

СЕБЯ БОЛЕЕ УСПЕШНЫМ
СТАЛ (А) БОЛЕЕ НЕЗАВИСИМЫМ
СТАЛ (А) БОЛЕЕ ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННЫМ
СТАЛ (А) БОЛЬШЕ СОПЕРЕЖИВАТЬ ДРУГИМ
СТАЛ ЛУЧШЕ СПРАВЛЯТЬСЯ СО СВОИМИ ОБЯЗАННОСТЯМИ
 

ФОН НАСТОРОЕНИЯ;
МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ПРОБЛЕМЫ.
У ВОЗВРАЩЕННЫХ ДЕВОЧЕК БОЛЕЕ ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ОСОЗНАНИЯ ДЕПРЕССИИ

на экстренном уровне, в работе с возвращенными детьми, но нет государственного заказа на разработку и внедрения соответствующих услуг

улучшения качества услуг по подготовке кандидатов в ЗР, улучшение подготовки детей-сирот к семейному воспитанию сопровождению замещающей семьи;
Основные инструменты:
создание сети УО; разработка и внедрение стандартов; дифференцирование случаев и предоставление услуг 2-х уровней – базового и кризисного; совершенствование технологий: (базовый уровень) родительский клуб, педагогическая гостиная, реабилитационный досуг, школа воспитания, консультирование; (кризисный) работа со случаем.

уровня (на этапе острого кризиса, отторжения ребенка);
Помощь возвращенным детям;
Программно методическое обеспечение деятельности специалистов по решению проблемы

Совместная подготовка семьи и ребенка, подбор ребенку семью, услуги экстренного уровня (на этапе острого кризиса, отторжения ребенка);
Помощь возвращенным детям

за счет включения в нее организаций другой ведомственной принадлежности и формы собственности, специализации функций УО; дифференциации услуг по сопровождению в зависимости от изменяющихся потребностей ЗС и возможностей УО.
Разработку стандарта услуг по подготовке воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к семейному жизнеустройству;
Разработку и внедрения технологий по работе с замещающей семьёй на этапе отторжения приемного ребенка (специальные лагеря для замещающих семей; специальные тренинги с практическими и тренинговыми занятиями в замещающей семье), разработку программно-методического материала для специалистов, курсы подготовки и переподготовки.
Внедрения в практику организаций для детей-сирот Технологии работы с возвращенными , детьми

экспертизу инновационных разработок и точечного опыта;
Апробировать и внедрить разработанные стандарты по сопровождению замещающих семей;
Разработать стандарт услуги сопровождения семьи на этапе отторжения приемного ребенка;
Провести федеральное мониторинговое исследование по «возвращенным» детям в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения;
Провести курсы повышения квалификации для специалистов по работе с «возвращенными» детьми;
Внедрить в практику деятельности уполномоченных организаций по семейному жизнеустройству, социально - психологических служб учреждений для детей-сирот услуги по «Экстренному уровню сопровождения» и систему помощи возвращенным детям, согласно разработанным стандартам.