6 класс.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Цветок – генеративный орган, его строение и значение. Опыление растений. презентация
Содержание
- 1. Цветок – генеративный орган, его строение и значение. Опыление растений.
- 2. Формирование у учащихся биологической грамотности; цели
- 3. Сформировать у учащихся знания о цветке как
- 4. лепесток строение цветка лепесток тычинки пестик чашелистики цветоложе цветоножка
- 5. Цветок шиповника Разнообразие цветков. Цветок шиповника Цветок пшеницы
- 6. Главные части цветка.
- 7. Функция цветка - образование
- 8. обоеполые цветы Мак Лютик Тюльпан Роза Ромашка Гибиксус
- 9. Мужские цветки- тычиночные однополые цветки Мужские цветки- тычиночные Женские цветы – пестичные
- 10. Цвела бело, душисто, Пышно и щедро уродилась.
- 11. Вопросы к теме: Почему пестик и тычинки
- 12. Соцветия – группа цветов в определенном порядке.
- 15. Лабораторная работа. Тема: Типы соцветий.
- 16. Опыление цветка – перенос пыльцы с пыльников на
- 17. Ольха Ветроопыляемые растения. Ольха Орешник Осока Перекрестное опыление.
- 18. Перекрестное опыление. Насекомоопыляемые растения.
- 19. фиалки самоопыляемые растения. фиалки кувшинка Томат
- 20. Вопросы к теме: В чем сходство и
- 21. Проверочная работа.
Формирование у учащихся биологической грамотности; цели урока: Формирование у учащихся биологической грамотности; Формирование ценностного природосообразного миропонимания; Научить учащихся использовать знания в жизни.
Слайд 2Формирование у учащихся биологической грамотности;
цели урока:
Формирование у учащихся биологической грамотности;
Формирование ценностного
природосообразного миропонимания;
Научить учащихся использовать знания в жизни.
Слайд 3Сформировать у учащихся знания о цветке как генеративном органе покрытосеменных растений;
Раскрыть
биологическое значение частей цветка;
Сформировать понятие о цветении и опылении.
Сформировать понятие о цветении и опылении.
задачи урока:
Сформировать у учащихся знания о цветке как генеративном органе покрытосеменных растений;
Раскрыть биологическое значение частей цветка;
Сформировать понятие о цветении и опылении.
Слайд 7
Функция цветка - образование
плодов и семян.
цветки: земляники
плоды: земляники
кубышки
кубышки
мака
мака
Слайд 9Мужские цветки- тычиночные
однополые цветки
Мужские цветки- тычиночные
Женские цветы – пестичные
Слайд 10Цвела бело, душисто,
Пышно и щедро уродилась.
ЗАРЯДКА ДЛЯ УМА.
Цвела бело, душисто,
Пышно
и щедро уродилась.
(Вишня)
Девушка Аленушка
Посадила зернышко,
Летом выросло на грядке
Маленькое солнышко
(Подсолнечник)
Рос шар бел, дунул ветер – и шар улетел.
(Одуванчик)
На травинке солнце бьется,
С ветерком на небо рвется,
Но совсем не горячи
Солнца белые лучи.
(Ромашка)
Слайд 11Вопросы к теме:
Почему пестик и тычинки считаются главными частями цветка?
Простой
или сложный околоцветник у шиповника? колокольчика?
Поясните, почему цветок называют системой органов полового размножения растения.
Поясните, почему цветок называют системой органов полового размножения растения.
Слайд 12Соцветия – группа цветов в определенном порядке.
СОЦВЕТИЯ
простые
сложные
корзинка
щиток
колос
сложный
колос
початок
султан
Слайд 15Лабораторная работа.
Тема: Типы соцветий.
Цель: Знакомство с типами
соцветий.
Оборудование:
Гербарий растений с соцветиями: подорожник, василек, клевер, черемуха (или другие).
Ход работы
Ознакомьтесь с предложенным вам гербарием растений с соцветиями.
Изучите соцветие черемухи (или ландыша). Сделайте схематический рисунок этого типа соцветия.
Пользуясь рисунком 68 учебника, определите, какие типы соцветий у подорожника, клевера и василька (или ромашки). Сделайте схематический рисунок этих соцветий.
Оборудование:
Гербарий растений с соцветиями: подорожник, василек, клевер, черемуха (или другие).
Ход работы
Ознакомьтесь с предложенным вам гербарием растений с соцветиями.
Изучите соцветие черемухи (или ландыша). Сделайте схематический рисунок этого типа соцветия.
Пользуясь рисунком 68 учебника, определите, какие типы соцветий у подорожника, клевера и василька (или ромашки). Сделайте схематический рисунок этих соцветий.
Слайд 16Опыление цветка – перенос пыльцы с пыльников на рыльце пестика.
Самоопыление –
на рыльце пестика попадает пыльца этого же цветка.
Перекрестное опыление – пыльца с тычинок одного цветка переносится на рыльце пестика другого цветка.
Перекрестное опыление – пыльца с тычинок одного цветка переносится на рыльце пестика другого цветка.
Слайд 20Вопросы к теме:
В чем сходство и различие насекомоопыляемых и ветроопыляемых цветков?
Каково биологическое значение перекрестного и самоопыления у растений?
На цветках каких растений вы видели насекомых – пчел, шмелей или бабочек?
В чем проявляется взаимосвязь цветкового растения и его опылителей
