Развитие интеллектуального потенциала обучающихся как стратегический ресурс района при переходе к инновационному развитию презентация

развитию

школа"

МДОУ «Центр развития ребенка – Детский сад №17»
МДОУ «Центр развития ребенка – Детский сад №16»
МДОУ «Детский сад №1» общеразвивающего вида
МДОУ «Детский сад №3»
МДОУ « Детский сад №14»
МДОУ «Детский сад №13» общеразвивающего вида
МОУ «Ракитянская СОШ №1»
МОУ «Ракитянская СОШ №2 им. А.И. Цыбулёва»
МОУ «Пролетарская СОШ №1»
МОУ «Пролетарская СОШ №2»
МОУ «Ракитянская СОШ №3 им. Н.Н. Федутенко»
МОУ «Бобравская СОШ»
МОУ «Васильевская ООШ»
МОУ «Зинаидинская ООШ»
МОУ «Солдатская СОШ»
МОУ «Бориспольская НОШ»
МОУ «Лаптевская НОШ»

конкурс
исследовательских работ «Я исследователь»

Олимпиады и конкурсы для учащихся начальной школы

«Пролетарская СОШ №2»
МОУ «Ракитянская СОШ №2 им.А.И.Цыбулёва»
МОУ «Вышнепенская СОШ»
МОУ «Ракитянская СОШ №3 им.Н.Н.Федутенко»
МОУ «Венгеровская СОШ»
МОУ «Нижнепенская СОШ»

Работа научных сообществ

2007г.
Кудрявцева Нелли, учащаяся 11 класса
МОУ "Вышнепенская СОШ" - диплом III степени
2010г.
Фролова Мария , учащаяся 11 класса
МОУ "Вышнепенская СОШ" - диплом III степени
2011г.
Фролова Алёна , учащаяся 11 класса
МОУ "Вышнепенская СОШ" - диплом II степени
Сафонова Ирина, учащаяся 9 класса
МОУ "Нижнепенская СОШ" - лауреат

Д.И. Менделеева
Финалисты
2008г.
Дурманов Евгений, учащийся 11 класса МОУ "Вышнепенская СОШ"
2011г.
Фролов Сергей, учащийся 11 класса МОУ "Вышнепенская СОШ"

будущее"
2010-2011 уч. год
Хорошилов Кирилл, учащийся 11 класса МОУ "Пролетарская СОШ №1"

исследования окружающей среды"
2011г.
Фролов Сергей, учащийся 11 класса МОУ "Вышнепенская СОШ"

г. Москва
2011 г.
Сафонова Ирина, учащаяся 9 класса МОУ "Нижнепенская СОШ" - лауреат

Достижения учащихся Ракитянского района

турнирах;
отсутствие специально - подготовленных педагогов к работе с одаренными детьми в профессиональном и личностном аспектах;
недостаточно организована работа психологической службы, которая помимо традиционных задач, должна быть специально ориентирована на поддержку особо одаренных детей;
не отлажена работа с родителями одаренных детей;
не создан единый банк технологий и программ для способных и талантливых детей;
не выстроена система поощрения и стимулирования талантливых детей.

Проблемы

с одаренными детьми, цели и задачи ее реализации;
определение мер по выявлению и развитию одаренных детей, включая направления и систему мероприятий по ее реализации;
определение механизма ее реализации – порядок организации работы, ее ресурсное обеспечение, контроль исполнения

развития и адресной поддержки одаренных детей в различных областях творческой, спортивной и интеллектуальной деятельности

поддержки детей в соответствии с их способностями;
определение путей взаимодействия образовательных учреждений и других структур муниципального образования в работе с одарёнными детьми;
формирование системы социально-психологической поддержки и защиты детей;
оказание консультационной помощи родителям и педагогам, работающим с одаренными детьми;
разработка и поэтапное внедрение нового содержания образования, прогрессивных технологий в работе с одаренными детьми;
обеспечение фундаментальной образовательной подготовки одаренных детей;
создание одаренным детям условий для реализации их личных творческих способностей в процессе научно-исследовательской деятельности;
обеспечение преемственности в выявлении и развитии одарённости детей от дошкольного до высшего профессионального образования;
осуществление издательской деятельности по проблеме, поставленной в проекте.

Задачи проекта

района до 20%:
усовершенствование единой системы выявления, развития и поддержки одаренных детей;
расширение информационной базы данных о талантливых и одаренных детях;
увеличение к 2015 году на 10 % процентов количества одаренных детей, занявших призовые места на конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, турнирах и иных конкурсных мероприятиях различного уровня в рамках проекта;
формирование банка технологий и программ для выявления работы с одаренными детьми;
повышение качества подготовки специалистов, работающих с одаренными детьми;

выплата единовременной премии главы администрации Ракитянского района одаренным детям за успехи в области творческой, спортивной и интеллектуальной деятельности;
проведение ежегодных мероприятий по обеспечению досуга одаренных детей;
увеличение количества учащихся, учителей, педагогов, занимающихся проектно-исследовательской деятельностью;
повышение эффективности взаимодействия образовательных учреждений с учреждениями дополнительного образования (Дом детского творчества, Детская юношеская спортивная школа, Станция юных натуралистов, школы искусств района);
создание системы широкого освещения проблем и направлений работы с одаренными детьми, в том числе в средствах массовой информации;
создание фонда поддержки выявления и развития талантливой молодежи

Ожидаемые результаты