начнется во всех образовательных учреждения РФ в 1-х классах с
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
1 сентября 2011 г. презентация
Содержание
- 1. 1 сентября 2011 г.
- 2. Стандарт как совокупность трех систем требований: к
- 3. воспитание и развитие качеств личности, отвечающих современным
- 4. Результаты образования планируются следующие: Личностные (ценностные
- 5. УУД – универсальные учебные действия
- 6. Выпускник начальной школы любознательный, проявляющий исследовательский интерес,
- 7. познающий себя, утверждающий себя как взрослый,
- 9. Внеурочная деятельность
- 10. Основная образовательная программа включает в себя:
- 11. Рабочая группа Тимошенко Т. Е. – директор
- 13. Риски:
Слайд 11 сентября 2011 г.
Введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
Слайд 2Стандарт как совокупность
трех систем требований:
к результатам освоения основной образовательной программы;
к структуре
основной образовательной программе;
к условиям и ресурсному обеспечению реализации основной образовательной программы.
к условиям и ресурсному обеспечению реализации основной образовательной программы.
Слайд 3воспитание и развитие качеств личности, отвечающих современным требованиям, предъявляемым жизнью в
обществе;
разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого, обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности;
гарантированность достижения планируемых результатов освоения программы, что и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности.
разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого, обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности;
гарантированность достижения планируемых результатов освоения программы, что и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности.
Слайд 4Результаты образования планируются следующие:
Личностные (ценностные установки и ориентации, отношения и др.)
Метапредметные
(универсальные способы учебных действий)
Предметные (универсальные способы действий, преломляемые через специфику предмета, система базовых или опорных знаний, индивидуальный прогресс в отдельных направлениях)
Предметные (универсальные способы действий, преломляемые через специфику предмета, система базовых или опорных знаний, индивидуальный прогресс в отдельных направлениях)
Слайд 6Выпускник начальной школы
любознательный, проявляющий исследовательский интерес,
активно познающий мир,
доброжелательный, умеющий слушать и
слышать партнёра,
уважительно относится к окружающим, к иной точке зрения,
умеющий учиться, способный к самоорганизации,
готовый самостоятельно действовать и отвечать перед семьёй и школой,
навыки самоорганизации и здорового образа жизни,
готов к выбору,
избирательность интересов,
уважительно относится к окружающим, к иной точке зрения,
умеющий учиться, способный к самоорганизации,
готовый самостоятельно действовать и отвечать перед семьёй и школой,
навыки самоорганизации и здорового образа жизни,
готов к выбору,
избирательность интересов,
Слайд 7
познающий себя, утверждающий себя как взрослый,
готов нести ответственность перед самим собой,
другими,
умеет действовать с ориентацией на другую позицию,
умеет работать в группе и индивидуально,
осознанно выполняет правила здорового и безопасного образа жизни.
умеет действовать с ориентацией на другую позицию,
умеет работать в группе и индивидуально,
осознанно выполняет правила здорового и безопасного образа жизни.
Слайд 10Основная образовательная программа
включает в себя:
планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной
программы начального общего образования;
учебный план начального общего образования;
программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;
программу отдельных учебных предметов, курсов;
программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;
программу формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;
программу коррекционной работы;
систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
учебный план начального общего образования;
программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;
программу отдельных учебных предметов, курсов;
программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;
программу формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;
программу коррекционной работы;
систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Слайд 11Рабочая группа
Тимошенко Т. Е. – директор
Кузнецова Н.А. – зам. директора по
УВР
Сладкова Г.А. – зам. директора ВР
Недбайло С.Ю. – зам. директора по НМР
Добрынина Т.А. – учитель нач. классов
Шаптала О.Д. – учитель нач. классов
Утарбаева Е.А. – учитель нач. классов
Селиванова Н.Л. – руководитель ШМО
Деденева Ю.В. – учитель музыки
Русакова Т.А. – учитель физкультуры
Ярцева С.Г. – воспитатель ГПД, соц. педагог
Грабовская Е.В. – педагог – психолог
Семёнова И.В. – и.о. заведующей отделом «Студии искусств»
Григорьева О.Л. - представитель родительской общественности
Сладкова Г.А. – зам. директора ВР
Недбайло С.Ю. – зам. директора по НМР
Добрынина Т.А. – учитель нач. классов
Шаптала О.Д. – учитель нач. классов
Утарбаева Е.А. – учитель нач. классов
Селиванова Н.Л. – руководитель ШМО
Деденева Ю.В. – учитель музыки
Русакова Т.А. – учитель физкультуры
Ярцева С.Г. – воспитатель ГПД, соц. педагог
Грабовская Е.В. – педагог – психолог
Семёнова И.В. – и.о. заведующей отделом «Студии искусств»
Григорьева О.Л. - представитель родительской общественности
